Ajjoebiden · 1169-1193
Een Koerdische legerleider verenigde Egypte en Syrië, won de Slag bij Hattin en veroverde Jeruzalem in 1187. Leerlingen volgen Saladin op de kaart en nemen zijn moeilijkste beslissingen in Rule History.
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Late summer, 1192
Camp near Jaffa, on the coast of Palestine
“You must decide whether to keep fighting the crusaders, risking more battles and hardship, or to make a truce with Richard and leave the coast in his hands for now. Your soldiers are tired, and supplies are low, but your enemies still threaten your lands. You want to protect Jerusalem and your people.”
Should I make a truce with King Richard, or keep fighting to drive the crusaders out? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
Of als huiswerk · nieuw
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
AjjoebidenSaladin en de weg naar Jeruzalem
Dia’s · nieuw
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Lees voor
Een Koerdische legerleider verenigde Egypte en Syrië, won de Slag bij Hattin en veroverde Jeruzalem in 1187. Leerlingen volgen Saladin op de kaart en nemen zijn moeilijkste beslissingen in Rule History.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
Open de kaart in 1174 met de Cities-laag aan. Zoek Caïro en Damascus. Saladin heerste over Egypte en veroverde in dit jaar Damascus. Waarom werd het kruisvaardersrijk ingesloten toen Saladin beide steden in handen had?
Open dit beeld op de kaart
b
Ga naar 1187 en zet Historical Events aan. Zoek de Slag bij Hattin, ten westen van het Meer van Galilea. Zoom in: waarom had een leger op deze droge heuvels in juli het meer zo hard nodig?
Open dit beeld op de kaart
c
Ga naar 1191 en zoek het Beleg van Akko. Volg daarna de kust zuidwaarts tot Jaffa. Waarom hielden de kruisvaarders zich vast aan de kust?
Open dit beeld op de kaartKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
Speel samen het Saladin-spel van Rule History op het digibord. Laat leerlingen om de beurt kiezen bij Hattin, bij Jeruzalem en wanneer Richard ziek wordt. Bespreek: welke keuzes van Saladin zorgden ervoor dat zelfs zijn vijanden hem bewonderden?
Open Rule HistoryVoor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.
