Shang-dynastie · Ongeveer 1600-1046 v.Chr.

Shang-China: orakelbotten en brons

Shang-koningen stelden hun voorouders vragen door botten in het vuur te laten barsten en kerfden de antwoorden in het oudste Chinese schrift. In deze les bezoeken leerlingen de Shang-hoofdstad Anyang, maken kennis met generaal Fu Hao en vergelijken de Shang met een heel andere bronscultuur in Sanxingdui.

Duur
50 minuten
Leeftijd
11–14 jaar
Op de kaart
3 stappen, 1300 v.Chr. tot 1200 v.Chr.
Live les
7 rondes, 3 op de kaart
Huiswerk
Dezelfde rondes, een week lang
Werkblad
Twee A4’s, bij Classroom
Dia’s
22 dia’s, bij Classroom
Je hebt nodig
Een beamer; telefoons voor live
Kaartplaat 32Shang-dynastie, 1250 v.Chr.. De letters geven de drie kaartstappen van deze les aan.

Een telefoontje uit het verleden · nieuw

Fu Hao hangt aan de lijn. De klas beslist.

A morning before a planned campaign against the Qiang
The royal palace at Anyang, near the Yellow River

“You must decide whether to follow the advice from the oracle bones exactly, even if it goes against your own military experience, or to use your own judgment in planning the campaign. The king and many believe the ancestors speak through the bones, but the lives of your soldiers are at stake.”

Should I follow the oracle bones’ advice without question, or trust my own experience as a general? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.

Log in om het telefoontje op te nemen

Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken

Live les · nieuw in Classroom

Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.

Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.

€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.

Een live les op het digibord: de pins van de klas op de kaart rond Alexandrië, met de dichtstbijzijnde leerlingen ernaast. Op de telefoon van de leerling: de vraag en een kaart om op te tikken.
7 rondes
3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
Ongeveer 15 minuten
Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
Een rapport
Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.

Of als huiswerk · nieuw

Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.

Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.

Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.

Shang-dynastieShang-China: orakelbotten en brons

Dia’s · nieuw

De hele les als presentatie.

22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.

Voorbeeld: de eerste 4 slides

€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.

1

Introductie

5 min

Lees voor

Shang-koningen stelden hun voorouders vragen door botten in het vuur te laten barsten en kerfden de antwoorden in het oudste Chinese schrift. In deze les bezoeken leerlingen de Shang-hoofdstad Anyang, maken kennis met generaal Fu Hao en vergelijken de Shang met een heel andere bronscultuur in Sanxingdui.

Aan het eind van de les kunnen leerlingen

  • Vind de Gele Rivier, Anyang en Zhengzhou op de kaart en leg uit waarom de Shang daar de macht hadden.
  • Leg uit wat orakelbotten waren en waarom ze belangrijk zijn voor de geschiedenis van het schrift.
  • Beschrijf hoe de Shang brons goten en welke rol heersers als Fu Hao daarbij speelden.
2

Ontdek de kaart

15 min

Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.

De kaart in 1300 v.Chr. a

1300 v.Chr.

De vlakte van de Gele Rivier

Open de kaart in 1300 v.Chr. en zoek de Gele Rivier waar deze uit de heuvels komt en de Noord-Chinese Vlakte oversteekt. Hier heersten de Shang-koningen. Waarom wordt deze rivier soms "het verdriet van China" genoemd?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1250 v.Chr. b

1250 v.Chr.

Anyang, de laatste hoofdstad

Zoom in op Anyang, ten noorden van de Gele Rivier. Hier lag de laatste hoofdstad van de Shang, waar boeren ooit 'drakenbotten' met inscripties vonden. Waarvoor denk je dat deze inscripties bedoeld waren?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1200 v.Chr. c

1200 v.Chr.

Een andere bronzen wereld

Reis zuidwestwaarts naar het Sichuan-bekken en zoek Sanxingdui. Hier goten mensen enorme bronzen maskers die heel anders zijn dan in Anyang. Wat zegt dat over het oude China?

Open dit beeld op de kaart
3

Klassengesprek

15 min

Kies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.

  1. Shang-koningen stelden orakelbotten vragen over regen, oogsten, oorlog en ziekte. Wat zegt dat over hun zorgen?
  2. Alleen de koning en zijn waarzeggers gebruikten de orakelbotten. Hoe kan schrift een heerser helpen om de macht te behouden?
  3. Voor het maken van bronzen vaten waren koper, tin, mallen en veel vakmensen nodig. Wat zegt dat over de samenleving van de Shang?
  4. Vrouwe Fu Hao leidde legers en kreeg een rijk graf. Wat vertelt haar verhaal over vrouwen in het Shang-rijk?
  5. De Zhou, die de Shang versloegen, zeiden dat de Hemel het recht om te regeren van de Shang had afgenomen. Waarom zou een nieuwe dynastie zo'n idee willen gebruiken?
4

Spelronde

10 min

Speel één ronde Rule History als Qin Shi Huang, die China ongeveer 800 jaar na de val van de Shang verenigde en één standaard schrift invoerde. Bespreek: hoe hielp het schrift dat voor het eerst op orakelbotten verscheen latere heersers om China bijeen te houden?

Open Rule History
5

Werkblad

5 min

Dit werkblad hoort bij Classroom

Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.