Funan und Champa · ca. 100, 550 n. Chr.

Funan und die ersten Königreiche Südostasiens

Auf halbem Weg zwischen Indien und China wurde das Königreich Funan durch Schiffe, Kanäle und Märkte im Mekong-Delta reich. Die Herrscher übernahmen freiwillig Sanskrit und indische Götter. Ihr erkundet einen Hafen, in dem ein römisches Medaillon, indische Perlen und chinesische Spiegel nebeneinander lagen.

Live unterrichten Neu Auf der Karte öffnen Foliendruck
Dauer
45 Minuten
Alter
6, 9
Auf der Karte
3 Stationen, 500 n. Chr. bis 200 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Die ChronoAtlas-Karte im Jahr 500 n. Chr., mit allen Stationen dieser Stunde a Königreiche am Mekong500 n. Chr. b Zwischen Indien und China500 n. Chr. c Glaubensrichtungen aus Indien200 n. Chr.
Tafel 151Funan und Champa, 500 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

King Rudravarman ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Shortly after his coronation, AD 514
Vyadhapura, capital of Funan (near Ba Phnom, Cambodia)

“You must decide whether to adopt Indian customs, such as Sanskrit titles and Hindu ceremonies, to strengthen your rule and impress foreign traders, or to keep only local traditions and beliefs. Each choice could affect your kingdom’s power, trade, and identity.”

Should I adopt Indian titles and religious customs, or keep to our own ways? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Funan und ChampaFunan und die ersten Königreiche Südostasiens

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Auf halbem Weg zwischen Indien und China wurde das Königreich Funan durch Schiffe, Kanäle und Märkte im Mekong-Delta reich. Die Herrscher übernahmen freiwillig Sanskrit und indische Götter. Ihr erkundet einen Hafen, in dem ein römisches Medaillon, indische Perlen und chinesische Spiegel nebeneinander lagen.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Funan, Champa und den Hafen Oc Eo auf der Karte finden.
  • Erklären, wie Funan durch den Seehandel zwischen Indien und China zu Wohlstand kam.
  • Beschreiben, wie indische Religionen und Schrift in Südostasien übernommen wurden, und wer darüber entschied.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 500 n. Chr. b

500 n. Chr.

Zwischen Indien und China

Zoomt heraus und schaltet die Trade Routes ein. Sucht die Maritime Spice Route. Warum war das Land zwischen Indien und China ein guter Ort für Handelshäfen?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
Die Karte im Jahr 200 n. Chr. c

200 n. Chr.

Glaubensrichtungen aus Indien

Stellt das Jahr auf 200 n. Chr., schaltet Spreads ein und wählt Buddhism. Sucht Oc Eo und lest den Text dazu. Welche andere indische Religion kam ebenfalls in diese Region?

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3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Fast alles, was wir über Funan wissen, stammt von chinesischen Besuchern und aus archäologischen Funden. Was könnte jede dieser Quellen übersehen?
  2. In Oc Eo wurden ein römisches Medaillon, indische Perlen und chinesische Spiegel gefunden. Was sagt das über den Hafen aus?
  3. Die Herrscher von Funan übernahmen Sanskrit-Titel und indische Götter, aber Indien herrschte nie über sie. Warum könnten sie sich dafür entschieden haben?
  4. Händler transportierten früher Waren über eine schmale Landenge, statt um eine Halbinsel zu segeln. Warum verlor Funan an Bedeutung, als Schiffe direkt durch die südliche Meerenge fuhren?
  5. Die Menschen im Mekong-Delta gruben lange Kanäle durch das flache, feuchte Land. Warum waren Kanäle dort so wichtig?
4

Spielrunde

9 Min.

Spielt Mansa Musa in Rule History. Wie die Könige von Funan herrschte er über ein Reich, das durch eine große Handelsroute reich wurde, etwa 800 Jahre später und in Westafrika. Diskutiert danach: Was macht ein Handelsreich stark, und was macht es verletzlich?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.