Östliche Han-Dynastie, China · 25, 220 n. Chr.

Papier, Seide und Erdbeben: Erfindungen der Han-Dynastie

Im Jahr 105 n. Chr. stellte der Hofbeamte Cai Lun eine günstigere Methode zur Papierherstellung vor. 132 baute Zhang Heng ein Gerät, das entfernte Erdbeben erkennen konnte. In dieser Stunde erforscht ihr, wie Erfindungen der Han-Dynastie über die Seidenstraße die Welt veränderten.

Dauer
45 Minuten
Alter
10, 13 Jahre
Auf der Karte
3 Stationen, 105 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 132Östliche Han-Dynastie, China, 105 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Cai Lun ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Early spring, AD 105
Luoyang, capital of the Han Empire

“You must decide whether to reveal your improved way of making paper to the emperor and court. If you present it, you may gain honor, but others could copy or criticize your work. If you keep it secret, you might protect your idea, but miss your chance to help the empire and earn recognition.”

Should I present my new paper-making method to the emperor now, or wait? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Östliche Han-Dynastie, ChinaPapier, Seide und Erdbeben: Erfindungen der Han-Dynastie

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Im Jahr 105 n. Chr. stellte der Hofbeamte Cai Lun eine günstigere Methode zur Papierherstellung vor. 132 baute Zhang Heng ein Gerät, das entfernte Erdbeben erkennen konnte. In dieser Stunde erforscht ihr, wie Erfindungen der Han-Dynastie über die Seidenstraße die Welt veränderten.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Nenne drei Erfindungen aus dem Han-China und erkläre, wofür sie genutzt wurden.
  • Erkläre, warum Papier für Verwaltung, Bildung und Handel so wichtig war.
  • Finde das Han-Reich, das Römische Reich und das dazwischenliegende Partherreich um das Jahr 100 n. Chr. auf der Karte.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 105 n. Chr. a

105 n. Chr.

Die Östliche Han-Dynastie

Öffne die Karte im Jahr 105 n. Chr. Die Hauptstadt ist jetzt Luoyang. Gib „Where was Luoyang?“ in Ask the atlas ein. Warum ist es für eine Hauptstadt im Zentrum des Ackerlandes leichter, die Bevölkerung zu versorgen?

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Die Karte im Jahr 105 n. Chr. b

105 n. Chr.

Zwei Großreiche

Zoome so weit heraus, bis du sowohl das Han-Reich als auch das Römische Reich siehst. Welches Reich liegt dazwischen und kontrolliert den Handel?

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Die Karte im Jahr 105 n. Chr. c

105 n. Chr.

Der Weg nach Rom

Schalte Trade Routes ein und folge der Seidenstraße durch das Tarimbecken. Im Jahr 97 n. Chr. brach von hier ein Gesandter auf, um Rom zu finden. Folge der Straße nach Westen: Durch welches Reich würde er reisen?

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3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Vor der Erfindung des Papiers schrieben die Chinesen auf Bambusstreifen und Seidenstücken. Warum war Papier eine so große Verbesserung?
  2. Papier gab es schon vor Cai Lun, trotzdem wird er als Erfinder genannt. Warum werden Erfindungen oft mit einem berühmten Namen verbunden?
  3. Zhang Hengs Gerät konnte ein Erdbeben aus Hunderten Kilometern Entfernung melden. Warum wollte der Kaiser so schnell davon erfahren?
  4. Papier gelangte im 8. Jahrhundert in die islamische Welt und noch später nach Europa. Wie hätte sich die Geschichte verändert, wenn es schneller verbreitet worden wäre?
  5. Welche Erfindung der Han-Dynastie hat deiner Meinung nach das Alltagsleben am meisten verändert, und warum?
4

Spielrunde

9 Min.

Spielt Marcus Aurelius in Rule History. Chinesische Quellen berichten, dass im Jahr 166 n. Chr., während seiner Herrschaft, Männer auftraten, die sich als Gesandte von Andun, dem König von Daqin (so nannten die Chinesen Rom), ausgaben und an den Han-Hof kamen. Diskutiert danach: Was hätten die beiden Reiche voneinander gewollt?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.