Han orientaux, Chine · 25-220 apr. J.-C.
En 105 apr. J.-C., un fonctionnaire de la cour nommé Cai Lun a présenté une méthode moins coûteuse pour fabriquer du papier. En 132, Zhang Heng a inventé un appareil capable de détecter des séismes lointains. Les élèves découvrent comment les inventions des Han se sont diffusées le long de la Route de la soie et ont transformé le monde.
Un appel de l’histoire · nouveau
Early spring, AD 105
Luoyang, capital of the Han Empire
“You must decide whether to reveal your improved way of making paper to the emperor and court. If you present it, you may gain honor, but others could copy or criticize your work. If you keep it secret, you might protect your idea, but miss your chance to help the empire and earn recognition.”
Should I present my new paper-making method to the emperor now, or wait? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
Ou en devoir · nouveau
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Han orientaux, ChinePapier, soie et séismes : les inventions des Han
Diapositives · nouveau
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Lire à voix haute
En 105 apr. J.-C., un fonctionnaire de la cour nommé Cai Lun a présenté une méthode moins coûteuse pour fabriquer du papier. En 132, Zhang Heng a inventé un appareil capable de détecter des séismes lointains. Les élèves découvrent comment les inventions des Han se sont diffusées le long de la Route de la soie et ont transformé le monde.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
a
Ouvre la carte en 105 apr. J.-C. La capitale est désormais Luoyang. Tape « Où se trouvait Luoyang ? » dans Ask the atlas. Pourquoi une capitale située au cœur des terres agricoles était-elle plus facile à approvisionner ?
Ouvrir cette vue sur la carte
b
Dézoome jusqu’à voir à la fois l’Empire Han et l’Empire romain. Quel empire se trouve entre les deux et contrôle le commerce ?
Ouvrir cette vue sur la carte
c
Active les Trade Routes et suis la Route de la soie à travers le bassin du Tarim. En 97 apr. J.-C., un émissaire est parti d’ici pour trouver Rome. Suis la route vers l’ouest : par quel empire devait-il passer ?
Ouvrir cette vue sur la carteChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
Joue Marcus Aurelius dans Rule History. Les archives chinoises racontent que des hommes se présentant comme envoyés d’Andun, roi de Daqin (le nom chinois pour Rome), sont arrivés à la cour des Han en 166 apr. J.-C., sous son règne. Après la partie, discutez : qu’aurait voulu chaque empire de l’autre ?
Ouvrir Rule History19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.
