Perserkriege · 499, 490 v. Chr.

Marathon: Persien erreicht Griechenland

Als die griechischen Städte in Ionien gegen Persien aufbegehrten, schickte Athen zwanzig Schiffe zur Unterstützung. Der Aufstand scheiterte, und 490 v. Chr. entsandte König Dareios eine Flotte, um Athen zu bestrafen. Ihr verfolgt die Ereignisse bis zur Ebene von Marathon, wo eine zahlenmäßig unterlegene Bürgerarmee angriff.

Dauer
50 Minuten
Alter
6, 9
Auf der Karte
3 Stationen, 499 v. Chr. bis 490 v. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 72Perserkriege, 490 v. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Miltiades ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Early morning on the plain of Marathon, as the sun rises
Marathon, northeast of Athens, Greece

“You must decide whether to urge the Athenians to attack the Persian camp now, with about 10,000 of our men and 1,000 Plataeans, or wait for the Spartans, who have promised to come but have not arrived. If we attack now, we risk facing the Persian cavalry and archers at full strength. If we wait, the Persians may march on Athens or our allies may lose heart.”

Should we attack the Persians at Marathon now, or hold our ground and wait for the Spartans? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

PerserkriegeMarathon: Persien erreicht Griechenland

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Als die griechischen Städte in Ionien gegen Persien aufbegehrten, schickte Athen zwanzig Schiffe zur Unterstützung. Der Aufstand scheiterte, und 490 v. Chr. entsandte König Dareios eine Flotte, um Athen zu bestrafen. Ihr verfolgt die Ereignisse bis zur Ebene von Marathon, wo eine zahlenmäßig unterlegene Bürgerarmee angriff.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Erkläre, wie der Ionische Aufstand (499, 494 v. Chr.) zum Perserzug von 490 v. Chr. führte.
  • Finde Milet, Eretria und Marathon auf der Karte und beschreibe, was an jedem Ort geschah.
  • Beschreibe die Schlacht bei Marathon und erkläre, warum sie für die Athener so bedeutsam war.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 499 v. Chr. a

499 v. Chr.

Ionien erhebt sich

Öffne die Karte im Jahr 499 v. Chr. an der Westküste von Anatolien. Die griechischen Städte Ioniens, angeführt von Milet, gehörten zum Perserreich und erhoben sich gegen die Herrschaft. Athen und Eretria schickten Schiffe; 498 v. Chr. steckten die Aufständischen die persische Provinzhauptstadt Sardeis in Brand. Suche Milet und Sardeis mit eingeschaltetem 'Cities'-Layer.

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Die Karte im Jahr 490 v. Chr. b

490 v. Chr.

Die Strafexpedition

Springe zu 490 v. Chr. Persien hatte den Aufstand niedergeschlagen und Milet 494 v. Chr. zerstört. Nun segelte eine Flotte direkt über die Ägäis, Insel für Insel, nach Eretria auf Euböa, das sie niederbrannte, und weiter zur Bucht von Marathon. Verfolge diese Route von Samos bis Marathon.

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Die Karte im Jahr 490 v. Chr. c

490 v. Chr.

Die Ebene von Marathon

Zoome auf Marathon, 40 km nordöstlich von Athen, und aktiviere 'Historical Events (Battles)'. Suche den Eintrag 'Battle of Marathon' und lies ihn. Etwa 10.000 Athener und 1.000 Plataier standen einer größeren persischen Streitmacht gegenüber; die griechischen Flügel besiegten die persischen Flügel und schlossen dann den Ring um das Zentrum.

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3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Athen schickte zwanzig Schiffe zur Unterstützung des ionischen Aufstands und zog sich dann zurück. Herodot berichtet, Dareios ließ sich dreimal täglich von einem Diener erinnern: „Denk an die Athener.“ Warum sollte ein König eines riesigen Reiches sich um eine kleine Stadt sorgen?
  2. Die Perser zerstörten Milet 494 v. Chr. und verkauften die Einwohner in die Sklaverei. Ein athenischer Dichter, der das Schicksal Milets auf die Bühne brachte, wurde bestraft, weil das Publikum weinte. Warum wollte Athen nicht daran erinnert werden?
  3. Herodot schreibt, die Athener seien bei Marathon auf die Perser zugerannt, etwas, das keine griechische Armee zuvor gewagt hatte. Was könnte solch ein Ansturm gegen Bogenschützen bringen?
  4. Herodot nennt 6.400 gefallene Perser und 192 gefallene Athener. Auch wenn die Zahlen nicht exakt sind: Warum zählten die Griechen ihre eigenen Verluste so genau?
  5. Sparta versprach Hilfe, kam aber erst nach der Schlacht, weil ein religiöses Fest sie aufhielt. Haben die Spartaner Athen im Stich gelassen oder ihr Versprechen gegenüber den Göttern gehalten?
4

Spielrunde

10 Min.

Spielt eine Runde 'Rule History' als Dareios der Große und sucht das Urteil zu den griechischen Städten, die den Aufstand unterstützt haben. Vergleicht dann: Dareios schickte 490 v. Chr. eine Flotte über das Meer und verlor. Was hättet ihr an seiner Stelle getan?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.