Römische Republik · 494, 287 v. Chr.

Patrizier und Plebejer: Der Kampf der Stände

Die einfachen Bürger Roms, die Plebejer, traten in den Streik: Sie verließen die Stadt und weigerten sich zu kämpfen. Ihr verfolgt, wie sie dadurch die Volkstribunen, schriftliche Gesetze und mehr Mitbestimmung erkämpften.

Dauer
50 Minuten
Alter
12, 15–Jährige
Auf der Karte
3 Stationen, 494 v. Chr. bis 300 v. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 73Römische Republik, 400 v. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Lucius Sicinius Vellutus ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

The day after the plebeians have left Rome for the Sacred Mount
Sacred Mount, near the river Anio, northeast of Rome

“You must decide whether the plebeians should stay united here and refuse to return to Rome until the patricians agree to real changes, or if we should accept the patricians’ first offer and go back now. If you hold out, you risk angering the patricians and going without food or shelter. If you accept too soon, you may not win lasting rights.”

Should we hold out for stronger promises, or accept a compromise and return to Rome now? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Römische RepublikPatrizier und Plebejer: Der Kampf der Stände

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Die einfachen Bürger Roms, die Plebejer, traten in den Streik: Sie verließen die Stadt und weigerten sich zu kämpfen. Ihr verfolgt, wie sie dadurch die Volkstribunen, schriftliche Gesetze und mehr Mitbestimmung erkämpften.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Erkläre den Unterschied zwischen Patriziern und Plebejern im frühen Rom.
  • Beschreibe, wie die Plebejer durch die Sezession (einen Massenstreik) Rechte erlangten.
  • Bringe drei wichtige Ereignisse in die richtige Reihenfolge: die ersten Volkstribunen, die Zwölftafelgesetze und das Lex Hortensia.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 494 v. Chr. a

494 v. Chr.

Eine kleine Stadt im Krieg

Öffne die Karte im Jahr 494 v. Chr. und zoome auf Rom. Rom führte fast jedes Jahr Krieg gegen seine Nachbarn, und die Plebejer stellten den Großteil des Heeres. Warum gab ihnen das Macht?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
Die Karte im Jahr 450 v. Chr. b

450 v. Chr.

Gesetze für alle sichtbar

Schalte die "Historical Events" ein und gehe zum Jahr 450 v. Chr. Finde den Marker für die Zwölftafelgesetze in Rom unter "Political Events". Warum ist es wichtig, dass Gesetze öffentlich und schriftlich festgehalten werden?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
Die Karte im Jahr 300 v. Chr. c

300 v. Chr.

Rom wächst

Ziehe den Zeitschieber von 400 v. Chr. bis 300 v. Chr. Roms Herrschaftsgebiet wächst, während die Plebejer ihre Rechte gewinnen. Glaubst du, dass das zusammenhängt?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Patrizier stammten aus wenigen alten Familien. Warum entschied im frühen Rom die Geburt über Macht und Einfluss?
  2. Im Jahr 494 v. Chr. verließen die Plebejer einfach die Stadt. Warum war ein Streik so ein wirkungsvolles Mittel?
  3. Ein Volkstribun konnte durch ein "Veto" (Ich verbiete) eine Entscheidung stoppen. Warum ist dieses Recht so wichtig?
  4. Die Zwölftafelgesetze wurden um 450 v. Chr. schriftlich festgehalten. Wie schützt das einfache Bürger?
  5. Ab 287 v. Chr. konnten reiche Plebejer Konsul werden, aber arme Römer blieben arm. Wer hat den Kampf der Stände wirklich gewonnen?
4

Spielrunde

10 Min.

Im "Rule History" gibt es keinen Herrscher, der diese Geschichte der einfachen Bürger verkörpert. Spielt eine Runde als Gaius Iulius Caesar, ein Patrizier, der als Anwalt des Volkes berühmt wurde. Diskutiert: Setzte Caesar den Kampf der Plebejer fort oder nutzte er ihn für sich selbst?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.