Austronesier und Lapita · ca. 3000, 1000 v. Chr.

Lapita: Die ersten Entdecker des offenen Pazifiks

Bauern und Seefahrer aus Taiwan breiten sich über die Inseln Südostasiens aus. Ihre Nachfahren, die Lapita, wagen sich dann auf den offenen Pazifik und erreichen Inseln, auf denen noch nie zuvor Menschen waren. Ihr erkundet eine der kühnsten Reisen der Menschheitsgeschichte.

Dauer
45 Minuten
Alter
11, 14 Jahre
Auf der Karte
3 Stationen, 3000 v. Chr. bis 1000 v. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 16Austronesier und Lapita, 1300 v. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

a Lapita navigator ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

The third day at sea, about 1000 BC
Open ocean east of the Solomon Islands

“You must decide whether to keep sailing into unknown waters, hoping to find land, or to turn back toward the islands we left. We have enough food and water for a few more days, but the sea is wide and we have seen no sign of land yet.”

Should we keep searching for new islands, or turn back before supplies run low? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Austronesier und LapitaLapita: Die ersten Entdecker des offenen Pazifiks

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Bauern und Seefahrer aus Taiwan breiten sich über die Inseln Südostasiens aus. Ihre Nachfahren, die Lapita, wagen sich dann auf den offenen Pazifik und erreichen Inseln, auf denen noch nie zuvor Menschen waren. Ihr erkundet eine der kühnsten Reisen der Menschheitsgeschichte.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Verfolgt die Ausbreitung der austronesischen Völker von Taiwan in den Pazifik.
  • Beschreibt die Lapita-Kultur und wie Archäologen sie erkennen.
  • Erklärt, wie die Pazifikfahrer entlegene Inseln fanden und besiedelten.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 3000 v. Chr. a

3000 v. Chr.

Ursprungsinsel

Öffnet die Karte im Jahr 3000 v. Chr. und sucht Taiwan. Viele Forschende vermuten, dass die Vorfahren der Pazifikfahrer von hier aufbrachen. Welche Inseln liegen südlich davon, nur eine kurze Segelreise entfernt?

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Die Karte im Jahr 1300 v. Chr. b

1300 v. Chr.

Wo Lapita entstand

Springt zu 1300 v. Chr. und segelt zum Bismarck-Archipel nordöstlich von Neuguinea. Hier taucht erstmals Lapita-Keramik auf. Schaut nach Osten über die Salomonen hinaus: Wie viel offenes Meer liegt dahinter?

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Die Karte im Jahr 1000 v. Chr. c

1000 v. Chr.

Ins leere Meer hinaus

Springt zu 1000 v. Chr. und sucht Vanuatu, Neukaledonien und Fidschi. Die Lapita waren die ersten Menschen, die diese Inseln erreichten. Wie würdet ihr eine Insel finden, die ihr noch nicht sehen könnt?

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3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Die Lapita erreichten Inseln, auf denen noch nie Menschen gelebt hatten. Was müssten sie mitbringen, um dort ein neues Leben zu beginnen?
  2. Ihre Keramik zeigt von Neuguinea bis Fidschi ähnliche Stempel-Muster. Was verrät das den Archäologen?
  3. Pazifik-Navigatoren lesen Sterne, Wellen, Vögel und Wolken. Worauf würdet ihr am meisten vertrauen und warum?
  4. Sprachen von Madagaskar bis Hawaii gehören zur selben Familie wie die Ursprungssprachen Taiwans. Wie konnte das passieren?
  5. War das Segeln ins unbekannte Pazifik mutiger als die späteren Entdeckungsfahrten der Europäer? Begründe deine Meinung.
4

Spielrunde

9 Min.

In Rule History findet ihr keinen Herrscher aus dem Pazifik. Spielt eine Runde als Hatschepsut, deren Flotte im gleichen Zeitraum das Rote Meer bis nach Punt befuhr, und vergleicht: Ihre Schiffe folgten einer bekannten Küste, während die Lapita-Kanus ins offene Meer hinausfuhren. Was erforderte mehr Mut, was mehr Organisation?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.