Phrygien · 750, 690 v. Chr.

Phrygien und König Midas: Der wahre Herrscher hinter der Legende

Jeder kennt den König, dessen Berührung alles zu Gold machte. Weniger bekannt ist, dass Midas wirklich um 700 v. Chr. in Zentralanatolien regierte, dass ihn assyrische Quellen erwähnen und dass seine Hauptstadt Gordion einen riesigen Grabhügel birgt. In dieser Stunde trennt ihr Legende von belegten Fakten.

Dauer
45 Minuten
Alter
10, 13–Jährige
Auf der Karte
3 Stationen, 740 v. Chr. bis 700 v. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 50Phrygien, 700 v. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Midas ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

The year 709 BC, after years of conflict with Assyria
Gordion, capital of Phrygia

“You must decide whether to continue supporting the states fighting Assyria, risking war with a powerful empire, or to make peace with Sargon II by sending envoys and gifts. Either choice could affect Phrygia’s future and its safety. Which path should I choose?”

Should I resist Assyria and support its enemies, or make peace with Sargon II? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

PhrygienPhrygien und König Midas: Der wahre Herrscher hinter der Legende

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Jeder kennt den König, dessen Berührung alles zu Gold machte. Weniger bekannt ist, dass Midas wirklich um 700 v. Chr. in Zentralanatolien regierte, dass ihn assyrische Quellen erwähnen und dass seine Hauptstadt Gordion einen riesigen Grabhügel birgt. In dieser Stunde trennt ihr Legende von belegten Fakten.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Finde Gordion und das Reich der Phrygier im zentralen Anatolien auf der Karte.
  • Unterscheide zwischen dem Midas der griechischen Sagen und dem Midas aus assyrischen Quellen und archäologischen Funden.
  • Erkläre, wer die Kimmerier waren und warum sie um 700 v. Chr. das goldene Zeitalter Phrygiens beendeten.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 740 v. Chr. a

740 v. Chr.

Das Reich auf dem Hochland

Öffne die Karte im Jahr 740 v. Chr. Die Phryger beherrschten damals große Teile Anatoliens. Schalte die Cities-Ebene ein: Es erscheint keine große Stadt, aber Gordion lag am Fluss Sangarius, etwa 80 km südwestlich vom heutigen Ankara. Zoome heran und finde den Ort.

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Die Karte im Jahr 720 v. Chr. b

720 v. Chr.

Nachbarn im Osten und Westen

Zoome auf das Jahr 720 v. Chr. heraus. Im Osten lag Assyrien, dessen König Sargon II. über „Mita von den Mushki“ schrieb, fast sicher Midas. Im Westen lagen die griechischen Städte und das Reich Lydien. Vor welchem Nachbarn musste Midas sich fürchten, mit wem konnte er Handel treiben?

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Die Karte im Jahr 700 v. Chr. c

700 v. Chr.

Reiter aus der Steppe

Um 700 v. Chr. stürmten kimmerische Reiter aus dem Norden des Schwarzen Meeres nach Anatolien und plünderten Gordion. Suche die Kimmerier auf der Karte von 700 v. Chr. und verfolge ihren wahrscheinlichen Weg durch den Kaukasus nach Anatolien.

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3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Griechische Sagen erzählen, Midas habe alles zu Gold verwandelt und Eselsohren gehabt. Assyrische Quellen berichten, dass er gegen Sargon II. kämpfte und dann Frieden schloss. Welcher Quelle würdest du was glauben, und warum?
  2. Der „Midas-Hügel“ in Gordion ist 53 Meter hoch und enthält eine hölzerne Grabkammer mit Bronzescherben und Möbeln, aber kein Gold. Was könnte das bedeuten?
  3. Phrygien hinterließ keine eigenen schriftlichen Berichte. Wie rekonstruieren Historiker ein Reich aus griechischen Sagen, assyrischen Briefen und wenigen Inschriften?
  4. Nomadische Reiter wie die Kimmerier konnten sesshafte Reiche besiegen, herrschten aber selten lange darüber. Warum?
  5. Der Gordische Knoten in Gordion sollte dem, der ihn löste, die Herrschaft über Asien bringen. Alexander der Große durchtrennte ihn 333 v. Chr. Warum sammeln Orte solche Legenden?
4

Spielrunde

9 Min.

Spielt eine Runde als Alexander der Große, der 333 v. Chr. durch Gordion zog und laut Legende den Gordischen Knoten durchtrennte. Diskutiert: War das Schummeln oder genau die Art von Denken, die ein Herrscher braucht?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.