Frigia · 750-690 a. C.

Frigia y el rey Midas: el rey real detrás de la leyenda

Todos conocen al rey cuyo toque convertía todo en oro. Pero pocos saben que Midas realmente gobernó en el centro de Anatolia hacia el año 700 a. C., que aparece en registros asirios y que su capital, Gordion, alberga un enorme túmulo funerario. En esta lección, los estudiantes aprenderán a distinguir la leyenda de las pruebas históricas.

Duración
45 minutos
Edades
10–13
En el mapa
3 pasos, 740 a. C. a 700 a. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 50Frigia, 700 a. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Midas está al teléfono. La clase decide.

The year 709 BC, after years of conflict with Assyria
Gordion, capital of Phrygia

“You must decide whether to continue supporting the states fighting Assyria, risking war with a powerful empire, or to make peace with Sargon II by sending envoys and gifts. Either choice could affect Phrygia’s future and its safety. Which path should I choose?”

Should I resist Assyria and support its enemies, or make peace with Sargon II? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

FrigiaFrigia y el rey Midas: el rey real detrás de la leyenda

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

Todos conocen al rey cuyo toque convertía todo en oro. Pero pocos saben que Midas realmente gobernó en el centro de Anatolia hacia el año 700 a. C., que aparece en registros asirios y que su capital, Gordion, alberga un enorme túmulo funerario. En esta lección, los estudiantes aprenderán a distinguir la leyenda de las pruebas históricas.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Localizar Gordion y el reino de Frigia en el centro de Anatolia.
  • Diferenciar entre el Midas de la leyenda griega y el Midas que aparece en los registros asirios y en la arqueología.
  • Explicar quiénes eran los cimerios y por qué pusieron fin a la época dorada de Frigia hacia el año 700 a. C.
2

Explora el mapa

12 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 740 a. C. a

740 a. C.

El reino en la meseta

Abre el mapa en 740 a. C. El mapa muestra a los frigios ocupando gran parte de Anatolia. Activa la capa Cities: no aparece ninguna gran ciudad, pero Gordion se encontraba junto al río Sangarius, a unos 80 km al suroeste de la actual Ankara. Acércate para localizar el lugar.

Abrir esta vista en el mapa
El mapa en 720 a. C. b

720 a. C.

Vecinos al este y al oeste

Aléjate en el mapa en 720 a. C. Al este estaba Asiria, cuyo rey Sargón II escribió sobre "Mita de Mushki", casi con seguridad Midas. Al oeste estaban las ciudades griegas y Lidia. ¿A qué vecino temería Midas y con cuál comerciaría?

Abrir esta vista en el mapa
El mapa en 700 a. C. c

700 a. C.

Jinetes de las estepas

Hacia el año 700 a. C., jinetes cimerios provenientes del norte del mar Negro irrumpieron en Anatolia y saquearon Gordion. Busca a los cimerios en el mapa en 700 a. C. y sigue su probable ruta descendiendo por el Cáucaso hacia Anatolia.

Abrir esta vista en el mapa
3

Debate en clase

14 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. Las historias griegas cuentan que Midas convertía en oro todo lo que tocaba y tenía orejas de burro. Los registros asirios dicen que luchó y luego hizo las paces con Sargón II. ¿En qué confiarías para cada cosa y por qué?
  2. El "Túmulo de Midas" en Gordion mide 53 m de alto y contiene una cámara funeraria de madera con cuencos de bronce y muebles, pero sin oro. ¿Qué podría indicar eso?
  3. Frigia no dejó historias escritas propias. ¿Cómo reconstruyen los historiadores un reino a partir de leyendas griegas, cartas asirias y algunas inscripciones?
  4. Los jinetes nómadas como los cimerios podían derrotar reinos sedentarios, pero rara vez los gobernaban mucho tiempo. ¿Por qué?
  5. El nudo gordiano en Gordion prometía el dominio de Asia a quien lo desatara. Alejandro lo cortó en 333 a. C. ¿Por qué los lugares acumulan leyendas como esta?
4

Ronda de juego

9 min

Juega una ronda como Alejandro Magno, quien pasó por Gordion en 333 a. C. y, según la historia, cortó el nudo gordiano. Debate: ¿cortar el nudo fue hacer trampa o demuestra el tipo de ingenio que necesita un gobernante?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.