Späte Han-Dynastie und Drei Reiche · 184, 280 n. Chr.

Die Drei Reiche: Das Ende der Han-Dynastie

Im Jahr 184 erhoben sich Rebellen mit gelben Kopftüchern gegen die Han-Dynastie. Die Generäle, die den Aufstand niederschlugen, wurden zu Kriegsherren. Bis 220 war China in drei Reiche zerfallen: Wei, Shu und Wu. In dieser Stunde kartiert ihr die Teilung und lernt, was wirklich geschah, und was aus dem berühmten Roman stammt.

Dauer
45 Minuten
Alter
12, 15–Jährige
Auf der Karte
3 Stationen, 184 n. Chr. bis 208 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 134Späte Han-Dynastie und Drei Reiche, 200 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Sun Quan ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Just before the Battle of Red Cliffs
Jianye, lower Yangtze River

“You must decide whether to surrender to Cao Cao, who commands a much larger force, or to resist and fight, possibly by joining forces with Liu Bei. Surrender may keep your people safe but means losing your independence. Resistance is risky, but victory could preserve your rule.”

Should I surrender to Cao Cao or join with Liu Bei to fight him? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Späte Han-Dynastie und Drei ReicheDie Drei Reiche: Das Ende der Han-Dynastie

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Im Jahr 184 erhoben sich Rebellen mit gelben Kopftüchern gegen die Han-Dynastie. Die Generäle, die den Aufstand niederschlugen, wurden zu Kriegsherren. Bis 220 war China in drei Reiche zerfallen: Wei, Shu und Wu. In dieser Stunde kartiert ihr die Teilung und lernt, was wirklich geschah, und was aus dem berühmten Roman stammt.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Erklären, warum das Han-Reich nach 184 n. Chr. zerfiel.
  • Die Reiche Wei, Shu und Wu sowie ihre Hauptstädte auf der Karte finden.
  • Unterscheiden, was in der Zeit der Drei Reiche wirklich geschah und was später im Roman dazu erfunden wurde.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 184 n. Chr. a

184 n. Chr.

Stark auf der Karte

Öffne die Karte im Jahr 184 n. Chr. Das Han-Reich erscheint noch als einheitliches Großreich, doch in diesem Jahr begann der Aufstand der Gelben Turbane. Warum kann ein riesiges Reich auf der Karte stark aussehen und trotzdem innerlich schwach sein?

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Die Karte im Jahr 230 n. Chr. b

230 n. Chr.

Drei Hauptstädte

Stelle das Jahr auf 230 (die Karte zeigt noch die alten Han-Grenzen). Gib in Ask the atlas ein: "Where were Luoyang, Chengdu and Jianye?". Welche Hauptstadt gehörte zu Wei, welche zu Shu und welche zu Wu?

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Die Karte im Jahr 208 n. Chr. c

208 n. Chr.

Die Jangtse-Linie

Zoome zum mittleren Jangtse, oberhalb des heutigen Wuhan. Hier fand 208 die Schlacht an den Roten Klippen statt. Warum ist ein großer Fluss eine starke Grenze für ein Reich mit einer Flotte?

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3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Die Gelben Turbane waren meist arme Bauern, die unter Überschwemmungen, Hunger und Krankheiten litten. Warum könnten sie einem religiösen Anführer gegen den Kaiser folgen?
  2. Die Generäle, die gegen die Rebellen kämpften, behielten danach ihre Armeen. Warum war das gefährlich für den Kaiser?
  3. An den Roten Klippen besiegten zwei kleinere Heere ein viel größeres. Wie kann die Geografie der schwächeren Seite helfen?
  4. Die Drei Reiche existierten nur etwa 60 Jahre, aber ihre Geschichten sind bis heute berühmt. Warum faszinieren Erzählungen aus einer Zeit der Teilung so viele Menschen?
  5. Ein Roman, der über tausend Jahre später entstand, machte Cao Cao zum Bösewicht. Wie beeinflussen Romane, Filme und Spiele unser Bild von Geschichte?
4

Spielrunde

9 Min.

Spiele Marcus Aurelius in Rule History. Er starb 180, vier Jahre bevor die Gelben Turbane sich erhoben, während Rom selbst an Seuchen und Kriegen litt. Besprecht danach: Was braucht ein Reich, um eine Krise zu überstehen, und was fehlte dem späten Han-Reich?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.