Das Tibetische Reich auf dem Dach der Welt

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Vom Hochland um Lhasa aus bauten tibetische Könige ein Reich auf, das mit der Tang-Dynastie konkurrierte und um die Kontrolle der Seidenstraße kämpfte. In dieser Stunde erforscht ihr, wie Geografie, Heiratsbündnisse und der Buddhismus Tibet zwischen 618 und 842 prägten.

Am Ende der Stunde können die Schüler

• Finde das Tibetische Reich auf der Karte und beschreibe, wie seine Geografie das Land beeinflusste.
• Erkläre, wie Songtsen Gampo und Trisong Detsen einen tibetischen Staat gründeten und den Buddhismus einführten.
• Beschreibe die Rivalität und den Frieden zwischen Tibet und der Tang-Dynastie.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

a

800 n. Chr.

Das Hochland

Öffne die Karte im Jahr 800 und suche das Tibetische Reich. Der größte Teil des Hochlands liegt über 4.000 m über dem Meeresspiegel. Welche Reiche und Völker grenzen an Tibet?

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b

640 n. Chr.

Lhasa und der Buddhismus

Zoome nach Lhasa. Schalte Spreads > Buddhism ein und bewege den Regler von 600 bis 700. Wann erreicht der Buddhismus laut Karte Lhasa und unter welchem König geschieht das?

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c

800 n. Chr.

Kampf um die Seidenstraße

Schalte Trade Routes ein und verschiebe die Karte nach Norden. Welches Reich kontrolliert im Jahr 800 die Oasen der Seidenstraße rund um die Taklamakan-Wüste? Warum wollte ein Gebirgsreich diese Gebiete besitzen?

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Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

Spielt Rule History als Wu Zetian, deren Tang-Reich mit dem Tibetischen Reich um die Seidenstraße kämpfte. Die Schüler übernehmen abwechselnd ihre Entscheidungen. Dann wechselt die Perspektive: Wie hätte wohl ein tibetischer König in derselben Lage entschieden?