República Romana · 216 a. C.

Cannae, 216 a. C.: el día más oscuro de Roma

En Cannae, Aníbal rodeó y destruyó el mayor ejército que Roma había enviado jamás al campo de batalla. Los alumnos estudian la famosa doble envoltura y luego reflexionan sobre una cuestión mayor: ¿por qué Roma no se rindió?

Duración
50 minutos
Edades
12 a 15 años
En el mapa
3 pasos, 216 a. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 100República Romana, 216 a. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Hannibal Barca está al teléfono. La clase decide.

The morning after the Battle of Cannae
Camp near Cannae, Apulia, Italy

“You must decide whether to march directly on Rome, hoping to force the city to surrender, or focus on persuading more Italian cities to join your side and weaken Rome further. Each choice carries risks: attacking Rome could end the war quickly if successful, but the city is heavily fortified; winning over allies may take longer but could isolate Rome.”

Should I march on Rome now, or concentrate on winning over more of Rome’s allies in Italy? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

República RomanaCannae, 216 a. C.: el día más oscuro de Roma

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

En Cannae, Aníbal rodeó y destruyó el mayor ejército que Roma había enviado jamás al campo de batalla. Los alumnos estudian la famosa doble envoltura y luego reflexionan sobre una cuestión mayor: ¿por qué Roma no se rindió?

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Describir el plan de Aníbal en Cannae y por qué funcionó.
  • Explicar por qué algunas ciudades italianas, como Capua, se pasaron al bando de Aníbal tras la batalla.
  • Dar dos razones por las que Roma sobrevivió a la derrota y logró ganar la guerra.
2

Explora el mapa

15 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 216 a. C. a

216 a. C.

Aníbal en Italia

Abre el mapa en 216 a. C., activa Historical Events y selecciona Battles. Busca los marcadores de Trebia, Lago Trasimeno y Cannae. ¿A dónde fue Aníbal después de cada batalla?

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El mapa en 216 a. C. b

216 a. C.

El campo de batalla

Acércate a Cannae, cerca del río Aufidus (Ofanto) en Apulia. La llanura favorecía a la caballería de Aníbal. ¿Por qué le importa a un general el lugar donde se libra una batalla?

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El mapa en 216 a. C. c

216 a. C.

Aliados cambian de bando

Desplázate desde Cannae hacia el oeste hasta Capua en Campania, y luego al sur hasta Tarento. Tras Cannae, Capua y muchas ciudades del sur se unieron a Aníbal. ¿Por qué era más difícil para Roma controlar el sur que el centro de Italia?

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3

Debate en clase

15 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. Aníbal colocó a sus tropas más débiles en el centro y a las mejores en los flancos. ¿Por qué eso podía atrapar a un ejército?
  2. Los autores antiguos dicen que entre 48.000 y 70.000 romanos y aliados murieron en Cannae. ¿Por qué los historiadores no se ponen de acuerdo sobre estas cifras?
  3. Después de Cannae, Aníbal no marchó sobre Roma. ¿Fue un error? ¿Qué otras opciones tenía?
  4. Roma se negó a pagar un rescate por los soldados capturados por Aníbal. ¿Por qué pudo decidir eso el Senado?
  5. Hoy los oficiales siguen estudiando Cannae. ¿Qué puede enseñar una batalla de hace 2.200 años?
4

Ronda de juego

10 min

Juega la ronda de Aníbal Barca en Rule History y detente en la decisión tras Cannae. Deja que la clase vote: ¿marchar sobre Roma o no? Luego comparad con lo que eligió Aníbal y con lo que cuenta Livio que le dijo su oficial Maharbal.

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

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