Las Cruzadas · 1097-1154

Las Cruzadas vistas desde el lado musulmán

En 1097, ejércitos de Europa occidental marcharon hacia un Oriente Medio dividido. Los estudiantes analizarán la Primera Cruzada a través de los ojos de los habitantes de Siria y verán cómo gobernantes como Zengi y Nur al-Din lograron unirlos poco a poco.

Duración
50 minutos
Edades
13–16
En el mapa
3 pasos, 1097 d. C. a 1154 d. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 221Las Cruzadas, 1100 d. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Mu'in ad-Din Unur está al teléfono. La clase decide.

Late autumn, 1140
The citadel of Damascus, Syria

“You must decide whether to join forces with the crusader Kingdom of Jerusalem to defend Damascus against Zengi, the powerful ruler of Aleppo and Mosul. Zengi is a rival Muslim leader who seeks to conquer Damascus, but the crusaders are also long-term enemies. An alliance could protect Damascus for now, but might anger other Muslims and risk future betrayal by the crusaders.”

Should I ally with the crusaders against Zengi, or stand alone and risk losing Damascus? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Las CruzadasLas Cruzadas vistas desde el lado musulmán

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

En 1097, ejércitos de Europa occidental marcharon hacia un Oriente Medio dividido. Los estudiantes analizarán la Primera Cruzada a través de los ojos de los habitantes de Siria y verán cómo gobernantes como Zengi y Nur al-Din lograron unirlos poco a poco.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Explicar por qué los estados musulmanes de Siria y Egipto no lograron detener la Primera Cruzada.
  • Describir cómo los escritores musulmanes veían a los cruzados, usando el término "francos".
  • Explicar cómo Zengi y Nur al-Din unificaron la Siria musulmana entre 1144 y 1154.
2

Explora el mapa

15 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 1097 d. C. a

1097 d. C.

Un mundo dividido

Abre el mapa en 1097. Busca el Imperio selyúcida y el Califato fatimí. ¿Dónde se encuentran? ¿Por qué dos rivales musulmanes no se unirían contra los recién llegados?

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El mapa en 1099 d. C. b

1099 d. C.

Llegan los cruzados

Activa los Eventos Históricos. Sigue los asedios y batallas de la Primera Cruzada desde Nicea hasta Antioquía y Jerusalén, 1097-1099. ¿Cuánto tiempo duró la marcha?

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El mapa en 1154 d. C. c

1154 d. C.

Alepo y Damasco

Avanza hasta 1154 y activa la capa de Ciudades. Busca Damasco y luego, unos 300 km al norte, Alepo. Nur al-Din gobernaba Alepo y conquistó Damasco ese año. ¿Por qué tener ambas ciudades era clave para Siria?

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3

Debate en clase

15 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. Los escritores musulmanes llamaban a los cruzados "los francos". ¿Por qué al principio pudieron verlos solo como otro ejército extranjero?
  2. En 1097, los gobernantes de Alepo, Damasco y El Cairo eran rivales. ¿Cómo ayudaron esas divisiones a la Primera Cruzada?
  3. El noble sirio Usama ibn Munqidh escribió sobre francos que encontraba groseros y otros que le parecían amables. ¿Por qué son valiosas estas memorias personales?
  4. Tras la caída de Edesa en 1144, Zengi y Nur al-Din fueron alabados como defensores del islam. ¿Cómo puede una guerra convertirse en una causa que une a la gente?
  5. Las Cruzadas se recuerdan de forma muy diferente en Europa y en Oriente Medio. ¿Por qué?
4

Ronda de juego

10 min

Juega una ronda de Rule History como Saladino, quien comenzó su carrera al servicio de Nur al-Din. Debate: ¿qué habían logrado ya Zengi y Nur al-Din antes de Saladino que hizo posibles sus victorias posteriores?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

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