Neolítico · Aproximadamente 9000-2500 a. C.
La agricultura no se inventó una sola vez. El arroz en China, el maíz en México, la patata en los Andes, el taro en Nueva Guinea: los estudiantes localizarán en el mapa los primeros centros agrícolas del mundo y descubrirán de dónde provienen los alimentos que hoy tienen en su plato.
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Dos ríos de China5000 a. C.
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El maíz a partir de un pasto silvestre5000 a. C.
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Huertos en las tierras altas5000 a. C.
Una llamada de la historia · nuevo
A misty morning in spring, about 5000 BC
Hemudu village near the mouth of the Yangtze, China
“You must decide whether to continue with rice farming, which means hard work planting, tending, and harvesting the crop, or to go back to gathering wild plants and hunting animals as your ancestors did. Farming can give more food but takes more effort and ties you to one place.”
Should I keep farming rice, or is it wiser to live as gatherers and hunters? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
O como tarea · nuevo
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
NeolíticoMuchos orígenes: el inicio de la agricultura en el mundo
Diapositivas · nuevo
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Leer en voz alta
La agricultura no se inventó una sola vez. El arroz en China, el maíz en México, la patata en los Andes, el taro en Nueva Guinea: los estudiantes localizarán en el mapa los primeros centros agrícolas del mundo y descubrirán de dónde provienen los alimentos que hoy tienen en su plato.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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Abre el mapa en el año 5000 a. C. y localiza el río Amarillo en el norte de China y el Yangtsé en el sur. El mijo se cultivaba a orillas de uno y el arroz en el otro. ¿Qué cultivo se adapta mejor a un valle cálido y húmedo?
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Viaja al valle del río Balsas, en el sur de México. Aquí, hace unos 9.000 años, la gente empezó a transformar un pasto silvestre, el teocintle, en maíz. Aleja el mapa: ¿hacia dónde pudo expandirse el maíz desde aquí?
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Vuela hasta las tierras altas de Nueva Guinea. En Kuk Swamp, hace al menos 7.000 años, las personas excavaron canales de drenaje y cultivaron plátanos y taro. ¿Por qué crees que la agricultura surgió en tantos lugares y en diferentes momentos?
Abrir esta vista en el mapaElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
Juega una ronda de Rule History como Moctezuma II, cuyo imperio azteca se alimentaba con maíz cultivado en jardines flotantes. Comenten: ¿cómo fue posible que un pasto silvestre domesticado miles de años antes permitiera el crecimiento de una ciudad tan grande?
Abrir Rule HistoryPor 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.