Paleolítico Superior · Hace 40.000-15.000 años

Arte rupestre de la Edad de Hielo: Lascaux, Altamira y Sulawesi

Caballos, bisontes, leones y siluetas de manos brillan en las paredes de cuevas en Francia, España e Indonesia. Los alumnos localizarán las cuevas pintadas en el mapa, descubrirán cómo trabajaban los artistas de la Edad de Hielo y debatirán por qué pintaban en la oscuridad.

Duración
45 minutos
Edades
10 a 13 años
En el mapa
3 pasos, 15000 a. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 5Paleolítico Superior, 15000 a. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

a young painter está al teléfono. La clase decide.

A cold evening, about 15,000 BC
The entrance of a cave in the Vézère valley, France

“You must decide if we should enter the cave tonight and make new paintings. It is cold and dark, and we must carry torches. Some say the paintings bring luck for hunting, others say they are only for beauty or memory. If you were me, would you go and paint?”

Should we risk the dangers of the cave to paint more animals on its walls? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Paleolítico SuperiorArte rupestre de la Edad de Hielo: Lascaux, Altamira y Sulawesi

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

Caballos, bisontes, leones y siluetas de manos brillan en las paredes de cuevas en Francia, España e Indonesia. Los alumnos localizarán las cuevas pintadas en el mapa, descubrirán cómo trabajaban los artistas de la Edad de Hielo y debatirán por qué pintaban en la oscuridad.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Localizar Lascaux, Chauvet, Altamira y las cuevas de Maros en Sulawesi.
  • Describir cómo los artistas de la Edad de Hielo preparaban las pinturas y realizaban los dibujos, incluidas las siluetas de manos.
  • Comparar al menos dos explicaciones sobre por qué se realizó el arte rupestre.
2

Explora el mapa

12 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 15000 a. C. a

15000 a. C.

Valle de las cuevas pintadas

Abre el mapa en el año 15.000 a.C. y acerca la vista al valle del Vézère, en el suroeste de Francia, donde se encuentra Lascaux. Activa la capa Ice Age Seas: ¿a qué distancia estaba entonces la costa atlántica?

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El mapa en 15000 a. C. b

15000 a. C.

Leones en la pared

Desplázate hacia el este hasta la garganta de Ardèche, cerca del Ródano. En la cueva de Chauvet, hace más de 30.000 años, la gente pintó leones, rinocerontes y mamuts. ¿Cuál de estos animales ya no vive en Europa?

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El mapa en 15000 a. C. c

15000 a. C.

Arte al otro lado del mundo

Viaja hasta la isla de Sulawesi. Algunas pinturas rupestres aquí tienen unos 40.000 años o más. Con la capa Ice Age Seas activada, ¿la isla estaba unida a Sundaland incluso cuando el nivel del mar era más bajo?

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3

Debate en clase

14 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. ¿Por qué crees que la gente pintaba animales en lo más profundo de cuevas oscuras, lejos de la luz del día?
  2. Al principio, los expertos pensaron que Altamira era una falsificación. ¿Por qué los estudiosos de 1880 se negaron a creer que era auténtica?
  3. Lascaux se cerró a las visitas en 1963 porque los visitantes dañaban las pinturas. ¿Crees que fue una decisión acertada?
  4. El arte rupestre aparece en Europa y en Indonesia casi al mismo tiempo. ¿Qué nos puede indicar esto sobre los primeros seres humanos?
  5. ¿Qué puede contar una pintura a un historiador que una herramienta de piedra no puede?
4

Ronda de juego

9 min

Ningún gobernante de Rule History vivió en la Edad de Hielo. Juega una ronda como Ramsés II, que cubrió los muros de sus templos con imágenes de sus hazañas, y compara: ¿por qué él hacía imágenes y por qué crees que los pintores de la Edad de Hielo hacían las suyas?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

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