Paléolithique supérieur · 40 000 à 15 000 ans avant notre ère
Chevaux, bisons, lions et empreintes de mains illuminent les parois de grottes en France, en Espagne et en Indonésie. Les élèves localisent ces grottes ornées sur la carte, découvrent les techniques des artistes de l’Âge de glace et débattent des raisons pour lesquelles ils peignaient dans l’obscurité.
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Vallée des grottes ornées15000 av. J.-C.
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Des lions sur la paroi15000 av. J.-C.
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L’art de l’autre côté du monde15000 av. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
A cold evening, about 15,000 BC
The entrance of a cave in the Vézère valley, France
“You must decide if we should enter the cave tonight and make new paintings. It is cold and dark, and we must carry torches. Some say the paintings bring luck for hunting, others say they are only for beauty or memory. If you were me, would you go and paint?”
Should we risk the dangers of the cave to paint more animals on its walls? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
Ou en devoir · nouveau
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Paléolithique supérieurL’art des grottes à l’Âge de glace : Lascaux, Altamira et Sulawesi
Diapositives · nouveau
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Lire à voix haute
Chevaux, bisons, lions et empreintes de mains illuminent les parois de grottes en France, en Espagne et en Indonésie. Les élèves localisent ces grottes ornées sur la carte, découvrent les techniques des artistes de l’Âge de glace et débattent des raisons pour lesquelles ils peignaient dans l’obscurité.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Ouvre la carte en 15 000 av. J.-C. et zoome sur la vallée de la Vézère, dans le sud-ouest de la France, où se trouve Lascaux. Active la couche Ice Age Seas : à quelle distance se trouvait alors la côte atlantique ?
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Déplace-toi vers l’est, jusqu’aux gorges de l’Ardèche près du Rhône. Dans la grotte Chauvet, des hommes ont peint lions, rhinocéros et mammouths il y a plus de 30 000 ans. Parmi ces animaux, lesquels ne vivent plus aujourd’hui en Europe ?
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Pars sur l’île de Sulawesi. Certaines peintures rupestres y ont plus de 40 000 ans. Avec Ice Age Seas activé, l’île était-elle reliée au continent de la Sundaland, même lorsque la mer était au plus bas ?
Ouvrir cette vue sur la carteChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
Aucun souverain de Rule History n’a vécu à l’Âge de glace. Joue un tour en tant que Ramsès II, qui a couvert les murs de ses temples de scènes de ses exploits, et compare : pourquoi a-t-il fait représenter des images, et pourquoi les artistes de l’Âge de glace en faisaient-ils ?
Ouvrir Rule History19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.