Sacro Imperio Romano Germánico · 1075-1122

El papa contra el emperador: el camino a Canossa

En enero de 1077, el rey de Alemania espera durante tres días bajo la nieve frente a un castillo en Italia, suplicando el perdón del papa. Los estudiantes analizarán la lucha por el derecho a elegir obispos y por qué este conflicto sacudió la Europa medieval.

Duración
50 minutos
Edades
13 a 16 años
En el mapa
3 pasos, 1077 d. C. a 1122 d. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 217Sacro Imperio Romano Germánico, 1100 d. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Henry IV está al teléfono. La clase decide.

The morning of 25 January 1077
Outside the gates of Canossa Castle, Italy

“You must decide whether to remain outside Canossa, showing humility and hoping the pope will lift my excommunication, or to leave and seek support from my remaining allies or even use force. If I am not forgiven, I risk losing my crown to rebellious princes. If I submit, I may look weak but could keep my throne.”

Should I continue waiting and pleading for forgiveness, or should I try a different path to regain my power? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Sacro Imperio Romano GermánicoEl papa contra el emperador: el camino a Canossa

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

En enero de 1077, el rey de Alemania espera durante tres días bajo la nieve frente a un castillo en Italia, suplicando el perdón del papa. Los estudiantes analizarán la lucha por el derecho a elegir obispos y por qué este conflicto sacudió la Europa medieval.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Explicar qué significa "investidura" y por qué tanto el papa como el emperador querían controlarla.
  • Describir los hechos ocurridos en Canossa en 1077 y valorar quién salió realmente vencedor.
  • Explicar el acuerdo de la Concordia de Worms en 1122.
2

Explora el mapa

15 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 1077 d. C. a

1077 d. C.

Imperio y papado

Abre el mapa en 1077. Busca el Sacro Imperio Romano Germánico y los Estados Pontificios. ¿Qué parte de Italia pertenece al imperio?

Abrir esta vista en el mapa
El mapa en 1077 d. C. b

1077 d. C.

Cruzando los Alpes en invierno

Acércate a los Alpes entre las tierras alemanas y el norte de Italia. En el invierno de 1076-1077, Enrique cruzó estas montañas con su esposa y su pequeño hijo. ¿Por qué fue un viaje tan desesperado?

Abrir esta vista en el mapa
El mapa en 1122 d. C. c

1122 d. C.

Worms a orillas del Rin

Busca Worms, junto al Rin, donde se acordó el compromiso de 1122. Luego localiza Roma. ¿Por qué crees que fue útil resolver el conflicto en tierras del emperador, con enviados del papa presentes?

Abrir esta vista en el mapa
3

Debate en clase

15 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. Los obispos en el imperio gobernaban tierras y dirigían ejércitos además de la Iglesia. ¿Por qué quería el emperador elegirlos?
  2. Gregorio VII quería que la Iglesia fuera libre del control de los reyes. ¿Por qué le importaba tanto esto?
  3. Cuando Gregorio excomulgó a Enrique, muchos príncipes alemanes se volvieron contra su rey. ¿Por qué la excomunión era un arma tan poderosa?
  4. En Canossa, Enrique fue humillado, pero el papa tuvo que perdonarlo. ¿Quién ganó realmente ese día?
  5. En 1872, el canciller alemán Bismarck dijo: "No iremos a Canossa". ¿Qué crees que quiso decir?
4

Ronda de juego

10 min

Juega a Rule History como Carlomagno, que fue coronado por un papa pero también daba órdenes a los obispos. Después, compara: ¿podría Carlomagno haber sido humillado como Enrique IV en Canossa? ¿Qué había cambiado entre el año 800 y 1077?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.