Inglaterra anglosajona · 563-664

Iona, Canterbury y Whitby: las misiones a los anglosajones

Dos grupos de misioneros llegaron a los anglosajones paganos: monjes irlandeses desde el norte y monjes romanos desde el sur. Los alumnos trazarán ambas rutas y recrearán el encuentro en Whitby en 664, donde un rey tuvo que elegir entre las dos.

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Duración
45 minutos
Edades
11–14
En el mapa
3 pasos, 600 d. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
El mapa de ChronoAtlas en 600 d. C., con los lugares que visita esta lección a Britain and Ireland600 d. C. b The island of Iona600 d. C. c From Rome to Kent600 d. C.
Lámina 161Inglaterra anglosajona, 600 d. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Inglaterra anglosajonaIona, Canterbury y Whitby: las misiones a los anglosajones

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

Dos grupos de misioneros llegaron a los anglosajones paganos: monjes irlandeses desde el norte y monjes romanos desde el sur. Los alumnos trazarán ambas rutas y recrearán el encuentro en Whitby en 664, donde un rey tuvo que elegir entre las dos.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Localizar Iona, Lindisfarne, Canterbury y Whitby y explicar el papel de cada lugar.
  • Comparar las misiones irlandesa y romana: de dónde venían y cómo actuaban.
  • Explicar qué se decidió en el Sínodo de Whitby en 664 y por qué fue importante.
2

Explora el mapa

12 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 600 d. C. a

600 d. C.

Britain and Ireland

Abre el mapa en el año 600 sobre Britain and Ireland. Busca Irlanda, la costa oeste de Escocia y Kent en el extremo sureste. ¿Cuál sería más fácil de alcanzar desde Roma y cuál desde Irlanda?

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El mapa en 600 d. C. b

600 d. C.

The island of Iona

Acércate a la costa oeste de Escocia y localiza la pequeña isla de Iona. Sigue la costa desde Irlanda hasta Iona y luego hacia Northumbria. ¿Por qué crees que estos monjes viajaban en barco?

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El mapa en 600 d. C. c

600 d. C.

From Rome to Kent

Aléjate hasta que puedas ver Roma y Kent juntos. Traza una ruta que los monjes de Agustín podrían haber seguido atravesando el reino franco en 596-597. ¿Cuánto tiempo crees que tardarían a pie?

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3

Debate en clase

14 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. El cristianismo había llegado a Britania en tiempos romanos y sobrevivió entre los britanos. ¿Por qué los recién llegados anglosajones no lo adoptaron?
  2. La reina Berta de Kent ya era cristiana cuando llegó Agustín. ¿Cómo crees que pudo ayudarle?
  3. Los monjes irlandeses vivían con sencillez, recorrían los pueblos a pie y preferían las islas apartadas. ¿Por qué podía atraer su forma de actuar?
  4. En Whitby la discusión principal fue sobre la fecha de la Pascua. ¿Por qué podía ser tan importante esa cuestión?
  5. Beda escribió esta historia en 731, casi 70 años después de Whitby. ¿Qué podemos y qué no podemos confiar de su relato?
4

Ronda de juego

9 min

Juega a Rule History como Justiniano I, que aún era emperador cuando Columba navegó a Iona. Después, debatid: los reyes ingleses de esta lección eligieron su fe en parte por motivos políticos. ¿Cómo utilizó Justiniano la religión para mantener unido su imperio?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.