República romana · 494-287 a. C.

Patricios y plebeyos: la lucha por los derechos

Los ciudadanos comunes de Roma, los plebeyos, se declararon en huelga: abandonaron la ciudad y se negaron a luchar. Los alumnos seguirán cómo lograron conseguir tribunos, leyes escritas y una parte del poder.

Duración
50 minutos
Edades
12 a 15 años
En el mapa
3 pasos, 494 a. C. a 300 a. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 73República romana, 400 a. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Lucius Sicinius Vellutus está al teléfono. La clase decide.

The day after the plebeians have left Rome for the Sacred Mount
Sacred Mount, near the river Anio, northeast of Rome

“You must decide whether the plebeians should stay united here and refuse to return to Rome until the patricians agree to real changes, or if we should accept the patricians’ first offer and go back now. If you hold out, you risk angering the patricians and going without food or shelter. If you accept too soon, you may not win lasting rights.”

Should we hold out for stronger promises, or accept a compromise and return to Rome now? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

República romanaPatricios y plebeyos: la lucha por los derechos

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

Los ciudadanos comunes de Roma, los plebeyos, se declararon en huelga: abandonaron la ciudad y se negaron a luchar. Los alumnos seguirán cómo lograron conseguir tribunos, leyes escritas y una parte del poder.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Explicar la diferencia entre patricios y plebeyos en la Roma antigua.
  • Describir cómo los plebeyos utilizaron la secesión (abandono masivo) para conseguir derechos.
  • Ordenar tres hitos: los primeros tribunos, las Doce Tablas y la Lex Hortensia.
2

Explora el mapa

15 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 494 a. C. a

494 a. C.

Una pequeña ciudad en guerra

Abre el mapa en 494 a. C. y haz zoom en Roma. Roma luchaba casi todos los años contra sus vecinos, y la mayoría del ejército eran plebeyos. ¿Por qué eso les daba poder?

Abrir esta vista en el mapa
El mapa en 450 a. C. b

450 a. C.

Leyes a la vista de todos

Activa Historical Events y avanza hasta 450 a. C. Busca el marcador de Political Events para las Doce Tablas en Roma. ¿Por qué es importante que las leyes estén escritas y sean públicas?

Abrir esta vista en el mapa
El mapa en 300 a. C. c

300 a. C.

Roma crece

Desliza la barra de tiempo desde 400 a. C. hasta 300 a. C. El territorio de Roma se expande mientras los plebeyos conquistan sus derechos. ¿Crees que ambos hechos están relacionados?

Abrir esta vista en el mapa
3

Debate en clase

15 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. Los patricios nacían en un pequeño grupo de familias antiguas. ¿Por qué el nacimiento podía decidir quién tenía poder en las primeras sociedades?
  2. En 494 a. C. los plebeyos simplemente abandonaron la ciudad. ¿Por qué una retirada era un arma tan poderosa?
  3. Un tribuno podía detener una decisión diciendo "veto" (lo prohíbo). ¿Por qué es tan importante el poder de decir no?
  4. Las Doce Tablas se escribieron hacia 450 a. C. ¿Cómo protege a la gente común que las leyes estén escritas?
  5. En 287 a. C. los plebeyos ricos podían llegar a ser cónsules, pero los pobres seguían siéndolo. ¿Quién ganó realmente la lucha por los derechos?
4

Ronda de juego

10 min

No hay ningún gobernante en Rule History que represente esta historia de ciudadanos comunes. Juega una ronda como Julio César, un patricio que se hizo famoso como defensor del pueblo. Debate: ¿César continúa la larga lucha de los plebeyos o la aprovechó para su propio beneficio?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.