République romaine · 494-287 av. J.-C.
Les citoyens ordinaires de Rome, les plébéiens, se sont mis en grève : ils ont quitté la ville et refusé de combattre. Suivez comment ils ont obtenu des tribuns, des lois écrites et une part du pouvoir.
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Une petite cité en guerre494 av. J.-C.
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Des lois visibles de tous450 av. J.-C.
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Rome s'agrandit300 av. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
The day after the plebeians have left Rome for the Sacred Mount
Sacred Mount, near the river Anio, northeast of Rome
“You must decide whether the plebeians should stay united here and refuse to return to Rome until the patricians agree to real changes, or if we should accept the patricians’ first offer and go back now. If you hold out, you risk angering the patricians and going without food or shelter. If you accept too soon, you may not win lasting rights.”
Should we hold out for stronger promises, or accept a compromise and return to Rome now? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
Ou en devoir · nouveau
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
République romainePatriciens et plébéiens : la lutte des ordres
Diapositives · nouveau
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Le Sénat · 494 BC
That all citizens sunk in debt be given relief, not only the soldiers who fought on the promise of the consul Servilius.
La classe intervient comme Titus Larcius contre Appius Claudius Sabinus et Publius Verginius, qui répondent à voix haute et votent à la fin. Deux interventions sont gratuites ; avec Pro ou Classroom, la parole est à vous. Le Sénat débat en anglais.
Une vraie motion de 494 BC. Projetez le Sénat et laissez la classe débattre, puis comparez avec l'histoire.
Lire à voix haute
Les citoyens ordinaires de Rome, les plébéiens, se sont mis en grève : ils ont quitté la ville et refusé de combattre. Suivez comment ils ont obtenu des tribuns, des lois écrites et une part du pouvoir.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Ouvrez la carte en 494 av. J.-C. et zoomez sur Rome. Rome combattait presque chaque année ses voisins, et les plébéiens formaient la majorité de l'armée. Pourquoi cela leur donnait-il du pouvoir ?
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Activez "Historical Events" et allez en 450 av. J.-C. Repérez le marqueur "Political Events" pour les Douze Tables à Rome. Pourquoi est-il important que les lois soient affichées publiquement ?
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Faites glisser le curseur temporel de 400 av. J.-C. à 300 av. J.-C. Le territoire de Rome s'étend pendant que les plébéiens obtiennent leurs droits. Pensez-vous que ces deux faits sont liés ?
Ouvrir cette vue sur la carteChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
Aucun dirigeant dans "Rule History" ne correspond à cette histoire de citoyens ordinaires. Jouez un tour en tant que Jules César, un patricien devenu célèbre comme défenseur du peuple. Discutez : César poursuit-il la longue lutte des plébéiens ou s'en est-il servi pour lui-même ?
Ouvrir Rule History19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.
