República Romana · 200-146 a. C.

Roma conquista Grecia, Grecia conquista Roma

En unos 50 años, Roma derrotó a Macedonia y a las ciudades griegas, y en el año 146 a. C. destruyó Corinto. Sin embargo, el arte, los dioses y las ideas griegas conquistaron la vida romana. Los alumnos se preguntan: ¿quién conquistó realmente a quién?

Duración
50 minutos
Edades
12 a 15 años
En el mapa
3 pasos, 200 a. C. a 100 a. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 107República Romana, 200 a. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Titus Quinctius Flamininus está al teléfono. La clase decide.

The day of the Isthmian Games, 196 BC
Isthmia, near Corinth, Greece

“You must decide whether to declare the Greek cities free, as many Greeks hope, or to keep them clearly under Roman control. If you promise freedom, the Greeks may trust Rome, but Rome might lose influence. If you impose direct rule, Rome stays strong, but the Greeks may rebel. The whole Greek world is listening.”

Should I declare the Greek cities free, or keep them under Roman rule? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

República RomanaRoma conquista Grecia, Grecia conquista Roma

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

En unos 50 años, Roma derrotó a Macedonia y a las ciudades griegas, y en el año 146 a. C. destruyó Corinto. Sin embargo, el arte, los dioses y las ideas griegas conquistaron la vida romana. Los alumnos se preguntan: ¿quién conquistó realmente a quién?

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Explicar cómo Roma tomó el control de Macedonia y Grecia entre 200 y 146 a. C.
  • Localizar en el mapa Cinoscéfalas, Pidna y Atenas.
  • Dar tres ejemplos de la influencia griega en la cultura romana.
2

Explora el mapa

15 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 200 a. C. a

200 a. C.

Reinos de Oriente

Abre el mapa en el año 200 a. C. Busca Macedonia, el Reino Seléucida y Egipto Ptolemaico, los reinos que dejaron los generales de Alejandro Magno. ¿Cómo se comparan en tamaño con Roma?

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El mapa en 168 a. C. b

168 a. C.

Batallas en Grecia

Activa los Eventos Históricos, elige Batallas y Asedios, y localiza Cinoscéfalas (197 a. C.), Pidna (168 a. C.) y Corinto (146 a. C.). Luego mueve el deslizador de 200 a. C. a 100 a. C. ¿Qué ocurre en el mapa de Grecia?

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El mapa en 100 a. C. c

100 a. C.

Ciudades griegas, dominio romano

Salta al año 100 a. C. y desplázate desde Grecia hasta la costa de Asia Menor. Busca los territorios romanos en esa zona. ¿Qué famosas ciudades griegas están ahora dentro de las fronteras de Roma?

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3

Debate en clase

15 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. En el año 196 a. C., el general romano Flaminino declaró libres a las ciudades griegas. ¿Por qué Roma anunciaba la libertad y, aun así, seguía mandando?
  2. ¿Por qué la legión romana, más flexible, venció a la famosa falange macedónica en Cinoscéfalas y Pidna?
  3. En el año 146 a. C., Roma destruyó tanto Cartago como Corinto. ¿Qué mensaje quería dar Roma?
  4. El poeta Horacio escribió que "la Grecia cautiva conquistó a su fiero vencedor". ¿Qué quería decir?
  5. Los dioses romanos como Júpiter y Venus se identificaron con los dioses griegos Zeus y Afrodita. ¿Por qué crees que los romanos hicieron esto?
4

Ronda de juego

10 min

Juega una ronda de Rule History como Cleopatra VII, la última gobernante de los reinos de habla griega fundados por los generales de Alejandro. Debate: ¿por qué su Egipto fue el último de estos reinos en caer ante Roma?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

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