Dynastie Tang · 755-763

La révolte d’An Lushan : la dynastie Tang ébranlée

En 755, un puissant général de la frontière se retourne contre l’empereur Tang. Huit années de guerre s’ensuivent. Les élèves suivent la progression des rebelles vers les capitales et découvrent comment une dynastie peut survivre à une catastrophe, mais sans jamais redevenir la même.

Durée
50 minutes
Âges
12–15
Sur la carte
3 étapes, 755 apr. J.-C. à 800 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 178Dynastie Tang, 755 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

Emperor Suzong est en ligne. La classe décide.

Late summer, 757
A military camp near Chang'an, Shaanxi

“You must decide whether to ask the powerful Uyghur Khaganate for military help to retake the capitals from An Lushan's rebels. The Uyghurs are strong horsemen but will ask for rewards. If you refuse, your own armies may not be enough to defeat the rebels quickly.”

Should I invite the Uyghur horsemen to help us, knowing they will want a high price? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Dynastie TangLa révolte d’An Lushan : la dynastie Tang ébranlée

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

En 755, un puissant général de la frontière se retourne contre l’empereur Tang. Huit années de guerre s’ensuivent. Les élèves suivent la progression des rebelles vers les capitales et découvrent comment une dynastie peut survivre à une catastrophe, mais sans jamais redevenir la même.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Décrire les principaux événements de la révolte d’An Lushan entre 755 et 763.
  • Expliquer pourquoi les généraux des frontières étaient devenus si puissants en 755.
  • Citer deux conséquences à long terme de la révolte pour la Chine des Tang.
2

Explorer la carte

15 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 755 apr. J.-C. a

755 apr. J.-C.

La base des rebelles

Ouvre la carte en 755 et repère la région de l’actuelle Pékin, où An Lushan commandait les armées du nord-est. Pourquoi était-il risqué de confier autant de soldats à un seul général aussi loin de la capitale ?

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La carte en 756 apr. J.-C. b

756 apr. J.-C.

La route vers la capitale

Suis la carte vers le sud-ouest le long du fleuve Jaune jusqu’à Luoyang, puis vers l’ouest jusqu’au col de Tongguan et à Chang’an. Les rebelles prennent Luoyang en 755 puis Chang’an en 756. Pourquoi ce col était-il si important ?

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La carte en 800 apr. J.-C. c

800 apr. J.-C.

Après la guerre

Fais glisser le curseur jusqu’à 800 et dézoome. Les Tang règnent toujours sur la Chine, mais quel empire contrôle désormais les oasis de la Route de la soie à l’ouest ?

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3

Discussion en classe

15 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. An Lushan commandait de grandes armées aux frontières, loin de la capitale. Pourquoi cela représentait-il un risque pour l’empereur ?
  2. Les gardes de l’empereur ont accusé sa favorite Yang Guifei et sa famille d’être responsables du désastre et ont exigé sa mort. Était-il juste de la rendre responsable ?
  3. Les Tang ont demandé l’aide des cavaliers ouïghours pour reprendre les capitales. Quel a été le prix de cette aide ?
  4. La population enregistrée est passée d’environ 53 millions à 17 millions. Les historiens ne sont pas d’accord sur la signification de ce chiffre. Qu’est-ce qui, en dehors des morts, pourrait l’expliquer ?
  5. Les Tang ont survécu plus de 140 ans après 763. La révolte a-t-elle marqué le début de la fin ?
4

Manche de jeu

10 min

Joue à Rule History en incarnant Wu Zetian, qui a régné sur les Tang environ 50 ans avant la révolte. Laisse les élèves prendre des décisions sur les armées et les frontières. Discutez : lesquelles de leurs décisions auraient rendu une révolte comme celle d’An Lushan plus probable, ou moins probable ?

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

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