Empire carolingien · 768-814

Charlemagne : empereur de l’Occident

Le jour de Noël 800, le pape couronne un roi franc empereur à Rome. Les élèves suivent sur la carte les guerres de Charlemagne, découvrent sa capitale à Aix-la-Chapelle et réfléchissent à un souverain qui a fondé des écoles mais a aussi imposé la conversion aux peuples conquis.

Durée
50 minutes
Âges
11–14 ans
Sur la carte
3 étapes, 800 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 184Empire carolingien, 800 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

Charlemagne est en ligne. La classe décide.

The morning of 25 December 800
Rome, near St Peter's Basilica

“You must decide whether to accept the imperial crown from the pope. Accepting could strengthen your rule and unite the West, but it might anger the emperor in Constantinople and change your relationship with the pope. Refusing could keep peace with Byzantium, but might miss a chance to restore the Western Empire.”

Should I accept the title of emperor from the pope today, or refuse it? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Empire carolingienCharlemagne : empereur de l’Occident

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

Le jour de Noël 800, le pape couronne un roi franc empereur à Rome. Les élèves suivent sur la carte les guerres de Charlemagne, découvrent sa capitale à Aix-la-Chapelle et réfléchissent à un souverain qui a fondé des écoles mais a aussi imposé la conversion aux peuples conquis.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Décrire l’étendue de l’Empire carolingien en 800 à l’aide de la carte.
  • Expliquer pourquoi le couronnement de Charlemagne à Rome en 800 marque un tournant.
  • Mettre en balance l’action de Charlemagne pour l’éducation et la violence de ses guerres contre les Saxons.
2

Explorer la carte

15 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 800 apr. J.-C. a

800 apr. J.-C.

L’empire en 800

Ouvre la carte en 800. Dézoome jusqu’à voir l’ensemble de l’Empire carolingien. Quels pays actuels se trouvent en partie à l’intérieur ?

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La carte en 814 apr. J.-C. b

814 apr. J.-C.

Une carte de l’époque

Active les Historical Maps et règle l’année sur 814. Compare la carte numérisée avec les frontières. Où se trouvent les Carolingiens, Byzance et le Califat ?

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La carte en 800 apr. J.-C. c

800 apr. J.-C.

Aix-la-Chapelle

Zoome sur Aix-la-Chapelle, entre le Rhin et la Meuse. Pourquoi Charlemagne aurait-il choisi d’y construire son palais plutôt qu’à Paris ou à Rome ?

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3

Discussion en classe

15 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Pourquoi le pape aurait-il couronné un roi franc empereur alors qu’il y avait déjà un empereur à Constantinople ?
  2. Éginhard, qui a bien connu Charlemagne, raconte qu’il a essayé d’apprendre à écrire sur le tard. Pourquoi un tel roi tenait-il tant aux écoles ?
  3. Charlemagne a combattu les Saxons pendant plus de 30 ans et leur a imposé le christianisme. Comment doit-on juger cela ?
  4. Charlemagne envoyait des envoyés appelés missi dominici dans ses terres. Pourquoi un souverain avait-il besoin de tels inspecteurs ?
  5. La France et l’Allemagne revendiquent toutes deux Charlemagne. Pourquoi deux pays partagent-ils le même héros ?
4

Manche de jeu

10 min

Jouez à Rule History dans la peau de Charlemagne. La classe décide des guerres, de l’Église et des écoles. Ensuite, comparez vos choix avec ceux de Charlemagne : quelles décisions ont permis de garder l’empire uni, lesquelles ont créé des ennemis ?

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.