Néolithique · Environ 10 000 à 6 000 av. J.-C.
Blé, orge, lentilles, moutons et chèvres : les premiers agriculteurs du Croissant fertile ont bouleversé la vie humaine. Les élèves suivent l’arc de collines où l’agriculture est née, observent sa diffusion vers l’Europe et l’Asie du Sud, et réfléchissent à ses avantages et inconvénients.
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Le Croissant fertile8000 av. J.-C.
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Chèvres sauvages des Zagros8000 av. J.-C.
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L’agriculture vers l’ouest5000 av. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
Early spring, about 8000 BC
A valley in the Zagros Mountains, western Iran
“You must decide whether to keep following the wild herds as hunters, or to gather a group of goats and try keeping them near your camp. Herding might mean more food in hard times, but it also means new work and risks. You do not know if it will succeed.”
Should I give up hunting and start herding goats, or keep living as a hunter? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
Ou en devoir · nouveau
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
NéolithiqueLes premiers agriculteurs du Croissant fertile
Diapositives · nouveau
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Lire à voix haute
Blé, orge, lentilles, moutons et chèvres : les premiers agriculteurs du Croissant fertile ont bouleversé la vie humaine. Les élèves suivent l’arc de collines où l’agriculture est née, observent sa diffusion vers l’Europe et l’Asie du Sud, et réfléchissent à ses avantages et inconvénients.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Ouvre la carte en 8 000 av. J.-C. Suis l’arc de collines depuis la vallée du Jourdain, vers le nord jusqu’en Anatolie, puis vers le sud le long des monts Zagros. Repère les zones indiquées comme agriculteurs néolithiques. Pourquoi l’agriculture a-t-elle commencé dans ces collines et non dans les déserts ?
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Zoome sur les monts Zagros, à l’ouest de l’Iran. Ici, les hommes ont été parmi les premiers à élever des chèvres, il y a environ 10 000 ans. De quoi un éleveur a-t-il besoin qu’un chasseur n’a pas ?
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Passe à 5 000 av. J.-C. et observe l’Anatolie et le sud-est de l’Europe. L’agriculture est arrivée en Grèce vers 6 500 av. J.-C., puis s’est répandue en Europe. Par quel chemin la ferais-tu voyager : par la terre ou par la mer ?
Ouvrir cette vue sur la carteChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
Joue un tour de Rule History avec Hatchepsout, la plus ancienne dirigeante du jeu. Observe comment son Égypte dépend des céréales, et souviens-toi que le blé et l’orge d’Égypte venaient d’abord du Croissant fertile. L’une de ses décisions aurait-elle été possible sans les premiers agriculteurs ?
Ouvrir Rule History19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.