Holy Roman Empire · 1075-1122

Pope against emperor: the road to Canossa

In January 1077 the king of Germany waits for three days in the snow outside a castle in Italy, begging the pope for forgiveness. Students unpack the struggle over who had the right to choose bishops, and why it shook medieval Europe.

Durée
50 minutes
Âges
13–16
Sur la carte
3 étapes, 1077 apr. J.-C. à 1122 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 217Holy Roman Empire, 1100 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

Henry IV est en ligne. La classe décide.

The morning of 25 January 1077
Outside the gates of Canossa Castle, Italy

“You must decide whether to remain outside Canossa, showing humility and hoping the pope will lift my excommunication, or to leave and seek support from my remaining allies or even use force. If I am not forgiven, I risk losing my crown to rebellious princes. If I submit, I may look weak but could keep my throne.”

Should I continue waiting and pleading for forgiveness, or should I try a different path to regain my power? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Holy Roman EmpirePope against emperor: the road to Canossa

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

In January 1077 the king of Germany waits for three days in the snow outside a castle in Italy, begging the pope for forgiveness. Students unpack the struggle over who had the right to choose bishops, and why it shook medieval Europe.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Explain what "investiture" means and why both pope and emperor wanted control of it.
  • Describe the events at Canossa in 1077 and assess who really won there.
  • Explain the compromise of the Concordat of Worms in 1122.
2

Explorer la carte

15 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 1077 apr. J.-C. a

1077 apr. J.-C.

Empire and papacy

Open the map in 1077. Find the Holy Roman Empire and the Papal States. How much of Italy belongs to the empire?

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La carte en 1077 apr. J.-C. b

1077 apr. J.-C.

Over the Alps in winter

Zoom in on the Alps between the German lands and northern Italy. In the winter of 1076-1077 Henry crossed them with his wife and small son. Why was that such a desperate journey?

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La carte en 1122 apr. J.-C. c

1122 apr. J.-C.

Worms on the Rhine

Find Worms on the Rhine, where the compromise of 1122 was agreed. Then find Rome. Why might it help to settle the quarrel in the emperor's lands, with the pope's envoys present?

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3

Discussion en classe

15 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Bishops in the empire ruled land and led soldiers as well as churches. Why did the emperor want to choose them?
  2. Gregory VII wanted the Church to be free from control by kings. Why would that matter to him?
  3. When Gregory excommunicated Henry, many German princes turned against their king. Why was excommunication such a strong weapon?
  4. At Canossa Henry was humbled, yet the pope had to forgive him. Who really won that day?
  5. In 1872 the German chancellor Bismarck said, "We will not go to Canossa." What do you think he meant?
4

Manche de jeu

10 min

Play Rule History as Charlemagne, who was crowned by a pope but also gave orders to bishops. Afterwards, compare: could Charlemagne have been humbled like Henry IV at Canossa? What had changed between 800 and 1077?

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.