Zijderoute · 600-1000
Aan de rand van de Taklamakanwoestijn voorzag Dunhuang karavanen van water en werden de kliffen gevuld met beschilderde boeddhistische grotten. Leerlingen ontdekken wat een woestijnoase betekende voor handel en geloof, en waarom hier het oudst gedateerde gedrukte boek ter wereld werd gevonden.
Live les · nieuw in Classroom
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
Of als huiswerk · nieuw
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
ZijderouteDunhuang: een oase aan de Zijderoute
Dia’s · nieuw
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Lees voor
Aan de rand van de Taklamakanwoestijn voorzag Dunhuang karavanen van water en werden de kliffen gevuld met beschilderde boeddhistische grotten. Leerlingen ontdekken wat een woestijnoase betekende voor handel en geloof, en waarom hier het oudst gedateerde gedrukte boek ter wereld werd gevonden.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
Open de kaart in het jaar 800 en zoom in op Dunhuang, aan het westelijke uiteinde van de Gansu-corridor. Welk rijk heeft hier in dit jaar de macht? (Vanaf de jaren 780 werd het gebied ongeveer 60 jaar door Tibet bestuurd.)
Open dit beeld op de kaart
b
Zet Trade Routes aan. Ten westen van Dunhuang blokkeert de Taklamakanwoestijn de doorgang. Volg de route op de kaart: loopt deze ten noorden of ten zuiden van de woestijn? Welke oasesteden verbindt de route?
Open dit beeld op de kaart
c
Zet Spreads > Buddhism aan en schuif langzaam van 1 naar 700. Kijk hoe het boeddhisme zich vanuit India naar China verspreidt. Door welke oasesteden komt het geloof langs?
Open dit beeld op de kaartKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
Speel Rule History als Wu Zetian, keizerin van het Tang-rijk dat met Tibet streed om de oases langs de Zijderoute. Laat leerlingen om de beurt beslissingen nemen. Bespreek daarna: waarom waren machthebbers in het verre Chang’an zo geïnteresseerd in een woestijnstad als Dunhuang?
Open Rule HistoryVoor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.
