Kruistochten · 1095-1099

De Eerste Kruistocht

In 1095 roept paus Urbanus II westerse ridders op om naar het oosten te trekken. Leerlingen volgen de Eerste Kruistocht van Clermont naar Constantinopel en het Heilige Land, bekijken het door de ogen van kruisvaarders, Byzantijnen, joden en moslims, en bespreken hoe deze tocht herinnerd moet worden.

Duur
50 minuten
Leeftijd
13–16
Op de kaart
3 stappen, 1095 n.Chr. tot 1100 n.Chr.
Live les
7 rondes, 3 op de kaart
Huiswerk
Dezelfde rondes, een week lang
Werkblad
Twee A4’s, bij Classroom
Dia’s
22 dia’s, bij Classroom
Je hebt nodig
Een beamer; telefoons voor live
Kaartplaat 220Kruistochten, 1100 n.Chr.. De letters geven de drie kaartstappen van deze les aan.

Een telefoontje uit het verleden · nieuw

Pope Urban II hangt aan de lijn. De klas beslist.

The day after his speech at Clermont, November 1095
Clermont, Kingdom of France

“You must decide whether to continue urging all Christians, knights, peasants, clergy, to take the cross, or to limit the call to experienced warriors. A wider call could bring more support but also risks chaos and disorder. Limiting it might mean fewer, but better prepared, crusaders.”

Should I call on all Christians to join the crusade, or only trained knights and soldiers? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.

Log in om het telefoontje op te nemen

Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken

Live les · nieuw in Classroom

Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.

Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.

€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.

Een live les op het digibord: de pins van de klas op de kaart rond Alexandrië, met de dichtstbijzijnde leerlingen ernaast. Op de telefoon van de leerling: de vraag en een kaart om op te tikken.
7 rondes
3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
Ongeveer 15 minuten
Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
Een rapport
Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.

Of als huiswerk · nieuw

Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.

Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.

Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.

KruistochtenDe Eerste Kruistocht

Dia’s · nieuw

De hele les als presentatie.

22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.

Voorbeeld: de eerste 4 slides

€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.

1

Introductie

5 min

Lees voor

In 1095 roept paus Urbanus II westerse ridders op om naar het oosten te trekken. Leerlingen volgen de Eerste Kruistocht van Clermont naar Constantinopel en het Heilige Land, bekijken het door de ogen van kruisvaarders, Byzantijnen, joden en moslims, en bespreken hoe deze tocht herinnerd moet worden.

Aan het eind van de les kunnen leerlingen

  • Uitleggen waarom paus Urbanus II de kruistocht uitriep en waarom zoveel mensen gehoor gaven aan zijn oproep.
  • De route van de Eerste Kruistocht op de kaart volgen van Frankrijk naar Jeruzalem.
  • De kruistocht beschrijven vanuit minstens twee perspectieven, waaronder dat van de slachtoffers.
2

Ontdek de kaart

15 min

Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.

De kaart in 1095 n.Chr. a

1095 n.Chr.

Een oproep vanuit Clermont

Open de kaart in 1095 en kijk naar Frankrijk. Zoek Clermont in het midden van het Koninkrijk Frankrijk. Urbanus II was zelf een Fransman. Waarom zou hij zijn oproep hier doen en niet in Rome?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1097 n.Chr. b

1097 n.Chr.

De lange weg naar het oosten

Zoom uit en zet Historische Gebeurtenissen (Belegeringen) aan. Zoek de belegeringen van Nicaea, Antiochië en Jeruzalem. Door welk rijk moesten de kruisvaarders eerst trekken?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1100 n.Chr. c

1100 n.Chr.

Een verdeeld Nabije Oosten

Bekijk het Seldjoekse Rijk, het Sultanaat van Rûm en het Fatimidische Kalifaat in 1100. Hoe konden de verdeeldheid tussen de machthebbers in de regio de kruisvaarders helpen?

Open dit beeld op de kaart
3

Klassengesprek

15 min

Kies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.

  1. De Byzantijnse keizer vroeg om soldaten tegen de Seldjoekse Turken. Waarom maakte de paus daar een tocht naar Jeruzalem van?
  2. Kruisvaarders kregen de belofte dat hun zonden werden vergeven. Waarom was die belofte zo krachtig in 1095?
  3. Nog voor ze Europa verlieten, vielen sommige kruisvaarders Joodse gemeenschappen aan in het Rijnland. Hoe verandert dit ons beeld van de kruistocht?
  4. Voor de mensen in het Nabije Oosten waren de kruisvaarders buitenlandse indringers. Hoe zou een moslim of oosters-christelijke schrijver 1099 beschrijven?
  5. Tegenwoordig wordt het woord "kruistocht" soms gebruikt voor elke grote zaak. Vind je dat een goede manier om het woord te gebruiken?
4

Spelronde

10 min

Speel Rule History als Saladin, de sultan die Jeruzalem in 1187, zo’n 90 jaar na de Eerste Kruistocht, heroverde. Bespreek daarna hoe leiders in het Nabije Oosten reageerden op de kruistochten, en vergelijk dat met de keuzes van paus Urbanus II.

Open Rule History
5

Werkblad

5 min

Dit werkblad hoort bij Classroom

Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.