Olmeken · 1200-400 v.Chr.
Aan de hete, vochtige Golfkust van Mexico beitelden de Olmeken kolossale stenen hoofden en bouwden ze de eerste grote centra van Meso-Amerika. Leerlingen ontdekken San Lorenzo en La Venta en bespreken of de Olmeken een ‘moedercultuur’ waren.
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Midday, in the dry season, 1000 BC
San Lorenzo, on the plateau above the Coatzacoalcos River
“You must decide what the colossal head should show. Should it be a portrait of the current ruler, to honor his power and leadership, or should it represent the shared spirit and traditions of the whole community? Each choice means something different for those who see it.”
Should I carve the ruler’s likeness, or create a symbol for all our people? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
Of als huiswerk · nieuw
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
OlmekenDe Olmeken: reuzenhoofden aan de Golfkust
Dia’s · nieuw
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Lees voor
Aan de hete, vochtige Golfkust van Mexico beitelden de Olmeken kolossale stenen hoofden en bouwden ze de eerste grote centra van Meso-Amerika. Leerlingen ontdekken San Lorenzo en La Venta en bespreken of de Olmeken een ‘moedercultuur’ waren.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
Open de kaart in 1000 v.Chr. aan de Golfkust van Mexico. Zoek het gebied met het label Olmeken. Bekijk de rivieren en de kust: waarom was dit een goede plek om voedsel te verbouwen?
Open dit beeld op de kaart
b
Zoom in op de Tuxtla-bergen, ten noordwesten van San Lorenzo. Het basalt voor de kolossale hoofden kwam hier vandaan. Hoe konden zulke zware blokken zonder wielen of lastdieren worden vervoerd?
Open dit beeld op de kaart
c
Spring naar 400 v.Chr. en zoom uit over Zuid-Mexico. Welke nieuwe naam verschijnt ten zuidwesten van de Olmeken? De Zapoteken van Oaxaca bouwden toen ook aan hun eigen beschaving.
Open dit beeld op de kaartKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
Speel één ronde Rule History als Ramses II, die over Egypte heerste toen San Lorenzo opkwam aan de Golfkust. Vergelijk daarna: Ramses liet zijn naam op tempels achter, terwijl Olmeekse heersers reuzenportretten nalieten zonder namen die wij kunnen lezen. Wat zegt elke keuze over macht?
Open Rule HistoryVoor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.
