Persian Wars · 480-479 BC

480 BC: Thermopylae and Salamis

Ten years after Marathon, Xerxes brought the largest army the Greeks had ever seen across the Hellespont. Students follow it to the pass of Thermopylae, watch Athens empty its city, and see the war decided in the narrow strait of Salamis.

Geef live les Nieuw Open op de kaart Voorbeeld van dia’s
Duur
50 minuten
Leeftijd
11–14
Op de kaart
3 stappen, 480 v.Chr.
Live les
7 rondes, 3 op de kaart
Huiswerk
Dezelfde rondes, een week lang
Werkblad
Twee A4’s, bij Classroom
Dia’s
22 dia’s, bij Classroom
Je hebt nodig
Een beamer; telefoons voor live
De ChronoAtlas-kaart in 480 v.Chr., met de plekken uit deze les a Crossing into Europe480 v.Chr. b The hot gates480 v.Chr. c Salamis480 v.Chr.
Kaartplaat 74Persian Wars, 480 v.Chr.. De letters geven de drie kaartstappen van deze les aan.

Een telefoontje uit het verleden · nieuw

Themistocles hangt aan de lijn. De klas beslist.

The evening before the Battle of Salamis
Greek fleet off the island of Salamis, near Athens

“You must decide whether to insist on fighting the Persian fleet here in the narrow strait of Salamis, or to retreat south to the isthmus of Corinth. The Persian fleet is much larger, but the narrow waters might give our smaller ships an advantage. If you fight here and lose, Greece could fall to Persia. If you retreat, the Peloponnese may be attacked next.”

Should I persuade the Greeks to fight at Salamis, or agree to retreat to the Peloponnese? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.

Log in om het telefoontje op te nemen

Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken

Live les · nieuw in Classroom

Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.

Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.

€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.

Een live les op het digibord: de pins van de klas op de kaart rond Alexandrië, met de dichtstbijzijnde leerlingen ernaast. Op de telefoon van de leerling: de vraag en een kaart om op te tikken.
7 rondes
3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
Ongeveer 15 minuten
Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
Een rapport
Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.

Of als huiswerk · nieuw

Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.

Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.

Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.

Persian Wars480 BC: Thermopylae and Salamis

Dia’s · nieuw

De hele les als presentatie.

22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.

Voorbeeld: de eerste 4 slides

€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.

1

Introductie

5 min

Lees voor

Ten years after Marathon, Xerxes brought the largest army the Greeks had ever seen across the Hellespont. Students follow it to the pass of Thermopylae, watch Athens empty its city, and see the war decided in the narrow strait of Salamis.

Aan het eind van de les kunnen leerlingen

  • Trace Xerxes's route from the Hellespont to Athens on the map.
  • Explain why the Greeks chose to fight at Thermopylae and at Salamis: narrow places against a bigger enemy.
  • Describe the outcome of 480-479 BC and what it meant for Greece and for Persia.
2

Ontdek de kaart

15 min

Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.

De kaart in 480 v.Chr. a

480 v.Chr.

Crossing into Europe

Open the map in 480 BC on the Hellespont (Dardanelles). Xerxes's engineers tied hundreds of ships together to make two bridges here, and his army walked from Asia into Europe. Trace the route his army and fleet took along the coast of Thrace and Macedonia toward Greece.

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 480 v.Chr. b

480 v.Chr.

The hot gates

Move to Thermopylae and turn on Historical Events (Battles). Find "Battle of Thermopylae". In 480 BC the pass between the mountains and the sea was only a few meters wide in places; today the coastline has moved. Why did a few thousand Greeks choose to stand here?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 480 v.Chr. c

480 v.Chr.

Salamis

Go to the island of Salamis, west of Athens, and find "Battle of Salamis". The Athenians had left their city, which the Persians burned. In the narrow strait the Greek triremes rammed the crowded Persian fleet. Zoom in and judge how much room the ships had.

Open dit beeld op de kaart
3

Klassengesprek

15 min

Kies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.

  1. Herodotus counted Xerxes's army in the millions. Modern historians think it was far smaller, though still enormous for its time. Why do ancient writers exaggerate numbers, and how do historians check them?
  2. Leonidas and his 300 Spartans stayed to die at Thermopylae when the pass was turned. The Thespians, 700 of them, stayed too but are rarely remembered. Why do some stories get told and others not?
  3. The oracle at Delphi told the Athenians to trust in "wooden walls". Themistocles said it meant ships. How much did the Greek victory depend on reading one riddle the right way?
  4. The Athenians abandoned their city and let it burn rather than surrender. What does it take to make a whole people do that?
  5. After 479 BC Persia never invaded Greece again, but it stayed the richest power in the world and later paid Greeks to fight each other. Who really won the Persian Wars?
4

Spelronde

10 min

Play one round of Rule History as Darius the Great, Xerxes's father, and find the ruling about punishing Greece. Then debate as Xerxes in 480 BC: after Salamis, do you stay in Greece or go home? Xerxes went home and left his general Mardonius, who lost at Plataea in 479 BC.

Open Rule History
5

Werkblad

5 min

Dit werkblad hoort bij Classroom

Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.