Königreich von Aksum · ca. 100, 700 n. Chr.

Aksum: Münzen, Obelisken und eine Macht am Roten Meer

Aus den Hochländern Nordäthiopiens handelten die Könige von Aksum über das Rote Meer, prägten Goldmünzen und errichteten riesige Steinstelen. Ihr begegnet einem Reich, das ein persischer Schriftsteller zu den vier Großmächten der Welt zählte.

Dauer
50 Minuten
Alter
6, 9
Auf der Karte
3 Stationen, 400 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 144Königreich von Aksum, 400 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

King Ezana ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

A morning in the 340s, after hearing of Frumentius's teachings
The royal palace in Aksum, northern Ethiopia

“You must decide whether to accept Christianity as your own faith and encourage your kingdom to follow, or to keep to the old traditional beliefs. Many of your people still honor the old gods, but you see new ideas spreading along the trade routes. This choice could affect your rule, your people, and your kingdom’s place in the world.”

Should I declare myself Christian and lead Aksum to become a Christian kingdom, or keep to our old religion? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Königreich von AksumAksum: Münzen, Obelisken und eine Macht am Roten Meer

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Aus den Hochländern Nordäthiopiens handelten die Könige von Aksum über das Rote Meer, prägten Goldmünzen und errichteten riesige Steinstelen. Ihr begegnet einem Reich, das ein persischer Schriftsteller zu den vier Großmächten der Welt zählte.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Finde Aksum und seinen Hafen Adulis auf der Karte und erkläre, wie das Rote Meer Aksum mit Rom, Arabien und Indien verband.
  • Beschreibe zwei Zeichen der Macht Aksums: seine eigenen Münzen und die Steinstelen.
  • Erkläre, wie die Bekehrung von König Ezana Aksum zu einem der ersten christlichen Königreiche machte.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 400 n. Chr. a

400 n. Chr.

Ein Hochlandreich

Öffne die Karte im Jahr 400 n. Chr. und finde das Label Axum in den Hochländern Nordäthiopiens. Schalte Cities ein und suche die Stadt Aksum selbst. Wie weit ist es bis zur Küste des Roten Meeres?

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Die Karte im Jahr 500 n. Chr. b

500 n. Chr.

Über das Rote Meer

Wechsle auf das Jahr 500 n. Chr. und schaue über das schmale Rote Meer nach Arabien. Welches Königreich liegt auf der anderen Seite? Aksum eroberte es in den 520er Jahren.

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Die Karte im Jahr 400 n. Chr. c

400 n. Chr.

Ein Meer des Handels

Schalte Trade Routes ein und zoome über den Indischen Ozean hinaus. Suche die Maritime Spice Route. Der Hafen Adulis von Aksum verband das Rote Meer mit diesem Seehandel. Welche Waren konnte Aksum beisteuern?

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3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Aksum prägte eigene Goldmünzen. Warum möchte ein König eigene Münzen haben, und was verrät das über den Handel Aksums?
  2. Nachdem König Ezana Christ wurde, änderten sich die Symbole auf seinen Münzen zu einem Kreuz. Warum nutzt man Münzen, um eine Botschaft zu verbreiten?
  3. Ein persischer Schriftsteller des 3. Jahrhunderts zählte Aksum zu den vier großen Reichen der Welt. Warum taucht Aksum heute in vielen Geschichtsbüchern kaum auf?
  4. Um 615 schützte der König von Aksum frühe Muslime, die aus Mekka flohen. Was sagt das über das Königreich aus?
  5. Italien brachte 1937 einen Obelisken aus Aksum nach Rom; 2005 kam er zurück nach Äthiopien. Sollten im Krieg geraubte Objekte zurückgegeben werden? Warum?
4

Spielrunde

10 Min.

Spielt eine Runde Rule History als Konstantin der Große, der Rom regierte, als König Ezana von Aksum Christ wurde. Diskutiert: Beide Herrscher führten im 4. Jahrhundert das Christentum ein. Was konnte ein König durch eine neue Religion gewinnen, und was riskierte er?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.