Umayyaden-Kalifat · 711, 732

711: Über die Meerenge nach Spanien

Im Jahr 711 überquerte ein Berber-Feldherr eine schmale Meerenge und ein Königreich zerbrach. Ihr verfolgt die Eroberung der Iberischen Halbinsel bis zur Schlacht von Tours 732 und überlegt, was diese Schlacht wirklich bedeutete.

Dauer
45 Minuten
Alter
11, 14–Jährige
Auf der Karte
3 Stationen, 711 n. Chr. bis 732 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 173Umayyaden-Kalifat, 720 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Tariq ibn Ziyad ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Early summer, 711
The southern shore of the Strait of Gibraltar

“You must decide whether to risk a dangerous crossing of the strait and invade the Visigothic kingdom with your mostly Berber army. The Visigoths are divided, but their power is still strong. If you succeed, you could win new lands and spread your faith. If you fail, your army could be destroyed far from home.”

Should I lead my army across the strait into Iberia now, or wait for more support from North Africa? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Umayyaden-Kalifat711: Über die Meerenge nach Spanien

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Im Jahr 711 überquerte ein Berber-Feldherr eine schmale Meerenge und ein Königreich zerbrach. Ihr verfolgt die Eroberung der Iberischen Halbinsel bis zur Schlacht von Tours 732 und überlegt, was diese Schlacht wirklich bedeutete.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Finde die Straße von Gibraltar, Toledo, Córdoba und das Schlachtfeld von Tours auf der Karte.
  • Beschreibe, wie al-Andalus zwischen 711 und etwa 720 entstand.
  • Vergleiche zwei Sichtweisen zur Bedeutung der Schlacht von Tours.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 711 n. Chr. a

711 n. Chr.

Die schmale Meerenge

Öffne die Karte im Jahr 711 und zoome zur Straße von Gibraltar. Wie breit ist das Meer zwischen Afrika und Europa an dieser Stelle? Warum war es leicht zu überqueren?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
Die Karte im Jahr 720 n. Chr. b

720 n. Chr.

Durch Iberien

Zoome heraus und gehe ins Jahr 720. Schalte die Cities-Ebene ein und finde Córdoba am Fluss Guadalquivir. Warum ist ein Flusstal für eine Armee und für Händler wichtig?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
Die Karte im Jahr 732 n. Chr. c

732 n. Chr.

Eine Schlacht in Frankreich

Wechsle ins Jahr 732 und aktiviere Historical Events. Finde die Schlacht von Tours. Wie weit ist es von dort bis zu den Pyrenäen? Was sagt das über diesen Feldzug aus?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Tariq ibn Ziyad war ein Berber, also ein Nordafrikaner. Warum ist es wichtig, wer die Eroberung tatsächlich durchgeführt hat?
  2. Das Westgotenreich zerfiel innerhalb weniger Jahre. Was kann ein Königreich so schnell zu Fall bringen?
  3. Gibraltar ist nach Tariq benannt: Jabal Tariq, „Berg des Tariq“. Was können uns Ortsnamen sonst noch über die Vergangenheit verraten?
  4. Frühere Historiker meinten, die Schlacht von Tours habe Europa gerettet; viele heutige Forscher sagen, sie habe nur einen von vielen Raubzügen gestoppt. Wie würdest du das beurteilen?
  5. Fast 800 Jahre lang herrschten Muslime irgendwo auf der Iberischen Halbinsel. Wie könnte das Spanien und Portugal bis heute prägen?
4

Spielrunde

9 Min.

Spielt eine Runde Rule History als Karl der Große, Enkel von Karl Martell, der 732 bei Tours siegte. Diskutiert: Wie gingen die Franken und die Herrscher von al-Andalus nach der Schlacht miteinander um, im Krieg und in der Diplomatie?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.