Römische Republik · 312 v. Chr.

Die Via Appia: Roms erste große Straße und Wasserleitung

Im Jahr 312 v. Chr. begann der römische Beamte Appius Claudius mit dem Bau von Roms erster großer Straße und der ersten Wasserleitung. Ihr verfolgt auf der Karte die Via Appia und erfahrt, wie römische Ingenieurskunst das Reich zusammenhielt.

Dauer
45 Minuten
Alter
11, 14 Jahre
Auf der Karte
3 Stationen, 312 v. Chr. bis 100 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 86Römische Republik, 300 v. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Appius Claudius Caecus ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Late in the year 312 BC, as work begins on the Via Appia and Aqua Appia
Rome, near the Forum

“You must decide how best to use the public treasury. Should you build a great paved road south toward Capua, to help our armies and merchants? Or should you build an aqueduct to bring fresh water into Rome, improving health and daily life? You have the power to choose one, or try to do both, but funds are limited.”

Should I focus our resources on a road, an aqueduct, or try to build both at once? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Römische RepublikDie Via Appia: Roms erste große Straße und Wasserleitung

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Im Jahr 312 v. Chr. begann der römische Beamte Appius Claudius mit dem Bau von Roms erster großer Straße und der ersten Wasserleitung. Ihr verfolgt auf der Karte die Via Appia und erfahrt, wie römische Ingenieurskunst das Reich zusammenhielt.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Erklären, was Appius Claudius im Jahr 312 v. Chr. begann und warum.
  • Die Via Appia auf der Karte verfolgen und ihre beiden Endpunkte benennen.
  • Beschreiben, wie eine römische Straße und eine Wasserleitung gebaut wurden und wofür sie dienten.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 312 v. Chr. a

312 v. Chr.

Die Königin der Straßen

Öffne die Karte im Jahr 312 v. Chr. und aktiviere Trade Routes. Finde die Via Appia und folge ihr von Rom bis zum Hafen von Brundisium (Brindisi) an der Adria. Welche zwei Meere verbindet sie?

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Die Karte im Jahr 312 v. Chr. b

312 v. Chr.

Schnurgerade

Zoome in den Abschnitt südöstlich von Rom. Hier verläuft die Straße fast schnurgerade über viele Kilometer durch die Pontinischen Sümpfe. Warum wollten die Ingenieure eine gerade Straße bauen?

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Die Karte im Jahr 100 n. Chr. c

100 n. Chr.

Wasser für eine Stadt

Springe ins Jahr 100 n. Chr. und aktiviere Historical Events. Suche die Cultural Milestones Marker für den Pont du Gard in Gallien und das Aquädukt von Segovia in Hispania. Warum übernahmen Städte weit entfernt von Rom den Bau von Aquädukten?

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3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Die Via Appia führte während der Samnitenkriege nach Capua. Wurde die Straße für den Handel oder für den Krieg gebaut?
  2. Nach römischem Gesetz waren Bestattungen in der Stadt verboten, deshalb säumten Gräber die Straßen außerhalb. Was sahen Reisende, wenn sie nach Rom kamen?
  3. Die Aqua Appia verlief fast vollständig unterirdisch. Warum war das wohl eine gute Idee?
  4. Im 3. Jahrhundert n. Chr. hatte Rom elf Aquädukte. Wofür brauchte eine so große Stadt so viel Wasser?
  5. Einige Strecken römischer Straßen werden noch heute genutzt. Warum halten gute Routen so lange?
4

Spielrunde

9 Min.

Spielt eine Runde Rule History als Augustus, der Italiens Straßen überwachte und im Jahr 20 v. Chr. im Forum einen goldenen Meilenstein aufstellen ließ. Diskutiert: Warum waren die Herrscher eines großen Reiches so sehr an Straßen interessiert?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.