Klassisches Griechenland · 585, 335 v. Chr.

Warum-Fragen: Griechische Wissenschaft und Philosophie

An der ionischen Küste begannen einige Männer, die Welt ohne Götter zu erklären: Wasser, Zahlen, Atome. Ihr begleitet den Weg dieser Ideen von Milet nach Kos, wo Hippokrates Medizin lehrte, bis zu den Schulen von Platon und Aristoteles in Athen, und probiert selbst die griechische Gewohnheit aus, immer nach dem Warum zu fragen.

Dauer
50 Minuten
Alter
12, 15–Jährige
Auf der Karte
3 Stationen, 585 v. Chr. bis 335 v. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 63Klassisches Griechenland, 400 v. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Hippocrates ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Midday, summer 430 BC
The medical school on the island of Kos

“You must decide whether to teach that diseases are caused by natural factors, such as diet, environment, and lifestyle, or to continue the old ways, which say that illness comes from the anger of the gods. If you choose the natural way, you must convince others it is not impious or disrespectful.”

Should I teach that illness has natural causes, or should I follow the traditional view that the gods send disease? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Klassisches GriechenlandWarum-Fragen: Griechische Wissenschaft und Philosophie

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

An der ionischen Küste begannen einige Männer, die Welt ohne Götter zu erklären: Wasser, Zahlen, Atome. Ihr begleitet den Weg dieser Ideen von Milet nach Kos, wo Hippokrates Medizin lehrte, bis zu den Schulen von Platon und Aristoteles in Athen, und probiert selbst die griechische Gewohnheit aus, immer nach dem Warum zu fragen.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Nenne drei frühe griechische Denker (zum Beispiel Thales, Pythagoras, Hippokrates) und je eine ihrer Ideen.
  • Finde Milet, Kos und Athen auf der Karte und erkläre, warum neue Ideen oft am Rand der griechischen Welt entstanden.
  • Erkläre, was Sokrates, Platon und Aristoteles jeweils beigetragen haben und warum Athen Sokrates vor Gericht stellte.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 585 v. Chr. a

585 v. Chr.

Milet fragt nach dem Warum

Öffne die Karte im Jahr 585 v. Chr. bei Milet an der ionischen Küste. Thales von Milet meinte, alles bestehe aus Wasser und, so berichtet Herodot, sagte für dieses Jahr eine Sonnenfinsternis voraus, die einen Krieg stoppte. Milet handelte mit Ägypten, Lydien und dem Schwarzen Meer. Warum könnten in einem Hafen, in dem viele Völker zusammentreffen, neue Ideen entstehen?

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Die Karte im Jahr 430 v. Chr. b

430 v. Chr.

Kos und die Ärzte

Springe ins Jahr 430 v. Chr. und suche die Insel Kos, südlich von Milet. Hippokrates lehrte hier, dass Krankheiten natürliche Ursachen haben und nicht von Göttern stammen, und dass ein Arzt zuerst keinen Schaden anrichten soll. Schalte die Ebene Historical Events (Cultural) ein und finde "Hippocratic Corpus Compiled".

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Die Karte im Jahr 335 v. Chr. c

335 v. Chr.

Die Schulen von Athen

Gehe ins Jahr 335 v. Chr. und zoome auf Athen. Finde "Founding of Plato's Academy" (387 v. Chr.) und "Founding of Aristotle's Lyceum" (335 v. Chr.) unter Historical Events (Cultural). Beide Schulen lagen in Hainen außerhalb der Stadtmauern. Aristoteles war gerade aus Makedonien zurückgekehrt, wo er den jungen Alexander unterrichtet hatte.

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3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Thales erklärte Erdbeben damit, dass die Erde auf Wasser schwimmt. Er lag falsch, aber Historiker nennen ihn trotzdem den ersten Wissenschaftler. Warum?
  2. Pythagoras und seine Anhänger glaubten, dass Zahlen das Geheimnis des Universums sind. Wo begegnet dir dieser Gedanke heute noch?
  3. Hippokrates sagte, Krankheiten kommen vom Körper und der Umwelt, nicht von zornigen Göttern. Was ändert sich für einen Kranken, wenn der Arzt so denkt?
  4. 399 v. Chr. ließ Athen Sokrates hinrichten, weil er die Jugend verderbe und die Götter nicht ehre. Er hatte sein Leben lang Fragen gestellt, die andere nicht beantworten konnten. Warum empfand eine Demokratie das als gefährlich?
  5. Aristoteles sammelte Fakten über Tiere, Politik und Theaterstücke; Platon setzte auf reines Nachdenken. Welche Herangehensweise nutzt du in der Schule öfter?
4

Spielrunde

10 Min.

Spiele eine Runde Rule History als Alexander der Große, der berühmteste Schüler von Aristoteles. Überlegt danach: Welche deiner Entscheidungen hätte Aristoteles, der meinte, das beste Leben sei eines voller Nachdenken und Maß, wohl gutgeheißen?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.