Klassisches Griechenland · 431, 404 v. Chr.

Der Peloponnesische Krieg: Athen gegen Sparta

27 Jahre lang kämpften die beiden führenden griechischen Städte in einem Krieg, den keine Seite schnell gewinnen konnte: Athen herrschte über das Meer, Sparta über das Land. Ihr verfolgt die Pest, das Sizilien-Abenteuer und die endgültige Niederlage, mit dem Historiker Thukydides als Wegbegleiter.

Live unterrichten Neu Auf der Karte öffnen Foliendruck
Dauer
50 Minuten
Alter
12, 15–Jährige
Auf der Karte
3 Stationen, 431 v. Chr. bis 405 v. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Die ChronoAtlas-Karte im Jahr 404 v. Chr., mit allen Stationen dieser Stunde a Seemacht gegen Landmacht431 v. Chr. b Das Sizilien-Desaster415 v. Chr. c Die letzte Schlacht405 v. Chr.
Tafel 77Klassisches Griechenland, 404 v. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Nicias ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Summer evening, 415 BC
The Pnyx, Athens

“You must decide whether to go forward with the expedition to Sicily, leading thousands of Athenians far from home, or to argue against it and risk angering the Assembly. The fleet is large and expensive, but the risks are great and Syracuse is powerful. Many believe this could bring great glory or disaster to Athens.”

Should I obey the Assembly and lead the fleet to Sicily, or try to persuade them to cancel the expedition? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Klassisches GriechenlandDer Peloponnesische Krieg: Athen gegen Sparta

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

27 Jahre lang kämpften die beiden führenden griechischen Städte in einem Krieg, den keine Seite schnell gewinnen konnte: Athen herrschte über das Meer, Sparta über das Land. Ihr verfolgt die Pest, das Sizilien-Abenteuer und die endgültige Niederlage, mit dem Historiker Thukydides als Wegbegleiter.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Erkläre, warum Athen und Sparta 431 v. Chr. in den Krieg zogen.
  • Beschreibe die Strategie des Perikles und warum die Pest von 430 v. Chr. sie zunichtemachte.
  • Finde Syrakus und Aigospotamoi auf der Karte und erkläre, wie beide Orte das Schicksal Athens besiegelten.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 431 v. Chr. a

431 v. Chr.

Seemacht gegen Landmacht

Öffne die Karte im Jahr 431 v. Chr. Sparta führte die meisten Städte auf dem Peloponnes, Athen kontrollierte die Inseln und Küsten des Ägäischen Meeres. Schalte die Cities-Ebene ein und finde beide Städte. Perikles wollte hinter den Mauern bleiben, die Stadt über das Meer versorgen und Spartas Küste angreifen. Warum konnte keine Seite der anderen leicht schaden?

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Die Karte im Jahr 415 v. Chr. b

415 v. Chr.

Das Sizilien-Desaster

Springe zu 415 v. Chr. Athen schickte seine größte Flotte aller Zeiten, um Syrakus auf Sizilien zu erobern. Finde Syrakus und miss die Entfernung von Athen. Zwei Jahre später war die gesamte Streitmacht verloren: Die Schiffe sanken im Hafen, Tausende Kriegsgefangene starben in den Steinbrüchen. Warum wagte Athen ein so großes Risiko so weit von zuhause?

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Die Karte im Jahr 405 v. Chr. c

405 v. Chr.

Die letzte Schlacht

Gehe zu 405 v. Chr. und reise zum Hellespont. Bei Aigospotamoi überraschte der spartanische Admiral Lysander, dessen Flotte von Persien bezahlt wurde, die Athener am Strand und vernichtete sie. Athen verhungerte und kapitulierte 404 v. Chr. Warum war gerade diese Meerenge, der Getreideweg aus dem Schwarzen Meer, der entscheidende Ort für das Kriegsende?

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3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Thukydides schrieb, dass die eigentliche Ursache des Krieges Spartas Angst vor Athens wachsender Macht war. Kann allein Angst einen Krieg auslösen?
  2. Im Jahr 430 v. Chr. starb etwa ein Viertel der Menschen, die sich hinter Athens Mauern drängten, an der Pest, auch Perikles. Wie verändert eine solche Katastrophe einen Krieg und eine Demokratie?
  3. 416 v. Chr. griff Athen die neutrale Insel Melos an und tötete, nachdem diese sich weigerte, sich anzuschließen, alle Männer und versklavte die übrigen Einwohner. Thukydides überliefert, dass die Athener sagten: Die Starken tun, was sie können, und die Schwachen erleiden, was sie müssen. Warum hat er das wohl aufgeschrieben?
  4. Persien bezahlte in den letzten Kriegsjahren Spartas Flotte. Wer entschied am Ende wirklich über den Ausgang dieses griechischen Krieges?
  5. Sparta siegte, konnte Griechenland aber auch nicht zusammenhalten, schon dreißig Jahre später besiegte Theben Sparta. Hat überhaupt jemand den Peloponnesischen Krieg gewonnen?
4

Spielrunde

10 Min.

Spielt eine Runde Rule History als Alexander der Große, dessen Vater die erschöpften griechischen Städte wenige Jahrzehnte nach diesem Krieg eroberte. Diskutiert: Hat der Peloponnesische Krieg den Sieg Makedoniens möglich gemacht?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.