Römische Republik · 67, 62 v. Chr.

Pompeius der Große: Piraten und der Osten

In nur etwa drei Monaten befreite Pompeius das Mittelmeer von Piraten und veränderte danach die Landkarte des Ostens, von Pontos bis Jerusalem. Ihr verfolgt seine Feldzüge und fragt euch: Wie viel Macht sollte ein einzelner Feldherr haben?

Live unterrichten Neu Auf der Karte öffnen Foliendruck
Dauer
45 Minuten
Alter
12, 15–Jährige
Auf der Karte
3 Stationen, 67 v. Chr. bis 63 v. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 118Römische Republik, 63 v. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Gnaeus Pompeius Magnus (Pompey the Great) ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Summer, 67 BC
Aboard my flagship off the coast of Cilicia

“You must decide how to use the extraordinary powers the Senate has given you. Should you act swiftly and decisively, risking upsetting other Roman leaders, or proceed cautiously and share authority with fellow commanders? Your choice could determine Rome’s safety and your own future.”

Should I use my full powers to defeat the pirates quickly, or act more cautiously to avoid angering the Senate and my rivals? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Römische RepublikPompeius der Große: Piraten und der Osten

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

In nur etwa drei Monaten befreite Pompeius das Mittelmeer von Piraten und veränderte danach die Landkarte des Ostens, von Pontos bis Jerusalem. Ihr verfolgt seine Feldzüge und fragt euch: Wie viel Macht sollte ein einzelner Feldherr haben?

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Erkläre, warum Piraten eine Gefahr für Rom waren und wie Pompeius sie 67 v. Chr. besiegte.
  • Finde die Gebiete, die Pompeius im Osten unter römische Kontrolle brachte, zum Beispiel Syrien und Judäa.
  • Diskutiere, warum es den Senat beunruhigte, einem einzigen Feldherrn so große Vollmachten zu geben.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 67 v. Chr. a

67 v. Chr.

Die Piratenküste

Öffne die Karte im Jahr 67 v. Chr. und suche Kilikien, die zerklüftete Südküste Kleinasiens. Hier hatten die Piraten ihre Stützpunkte. Warum eignete sich diese Küste so gut zum Verstecken von Schiffen?

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Die Karte im Jahr 64 v. Chr. b

64 v. Chr.

Das Ende der Seleukiden

Ziehe den Zeitschieber von 100 v. Chr. bis 1 v. Chr. und beobachte das Seleukidenreich in Syrien. Pompeius beendete es 64 v. Chr. und machte Syrien zur römischen Provinz. Was passiert auf der Karte?

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Die Karte im Jahr 63 v. Chr. c

63 v. Chr.

Jerusalem und Antiochia

Schalte die Cities-Ebene ein und suche Jerusalem. 63 v. Chr. nahm Pompeius die Stadt ein, und Judäa kam unter römische Kontrolle. Finde auch Antiochia, die Hauptstadt der neuen Provinz Syrien.

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3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Piraten entführten Reisende, sogar den jungen Gaius Iulius Caesar, und griffen Getreideschiffe an. Warum war Getreide für Rom das größte Problem?
  2. Ein Gesetz von 67 v. Chr. gab Pompeius für drei Jahre das Kommando über das gesamte Meer und alle Küsten. Warum hatten manche Senatoren Angst vor so einem Gesetz?
  3. Pompeius siedelte viele gefangene Piraten als Bauern in Städten an, statt sie hinrichten zu lassen. War das klug?
  4. Pompeius betrat das Allerheiligste im Tempel von Jerusalem, wo nur der Hohepriester Zutritt hatte. Warum verletzte das die Juden so sehr?
  5. Pompeius kehrte reicher und berühmter zurück als jeder andere in Rom. Warum konnte das für die Republik zum Problem werden?
4

Spielrunde

9 Min.

Spielt die Runde zu Gaius Iulius Caesar in Rule History. Caesar war zuerst Pompeius’ Verbündeter und sogar sein Schwiegersohn, später aber sein Gegner im Bürgerkrieg. Diskutiert: Wann und warum wurde aus ihrer Allianz Rivalität?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.