Römische Republik · 73, 71 v. Chr.

Spartacus und der große Sklavenaufstand

Im Jahr 73 v. Chr. brach ein thrakischer Gladiator mit etwa 70 Gefährten aus einer Gladiatorenschule in Capua aus und führte bald Zehntausende an. Ihr betrachtet die Sklaverei im alten Rom aus der Sicht der Versklavten und verfolgt den Aufstand quer durch Italien.

Dauer
50 Minuten
Alter
12, 15 Jahre
Auf der Karte
3 Stationen, 73 v. Chr. bis 71 v. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 117Römische Republik, 73 v. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Spartacus ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Late spring, 72 BC
The foothills near Mutina, northern Italy

“You must decide whether to lead your army across the Alps, hoping to escape Roman territory and return people to their homelands, or to turn back into Italy and continue fighting the Romans. Crossing the Alps is dangerous, but staying means facing more Roman armies. Your followers are divided on what to do.”

Should I try to cross the Alps and escape, or stay and fight in Italy? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Römische RepublikSpartacus und der große Sklavenaufstand

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Im Jahr 73 v. Chr. brach ein thrakischer Gladiator mit etwa 70 Gefährten aus einer Gladiatorenschule in Capua aus und führte bald Zehntausende an. Ihr betrachtet die Sklaverei im alten Rom aus der Sicht der Versklavten und verfolgt den Aufstand quer durch Italien.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Beschreibe das Leben von versklavten Menschen und Gladiatoren im römischen Italien.
  • Verfolge den Weg von Spartacus’ Heer von Capua in den Norden Italiens und wieder zurück in den Süden.
  • Erkläre, warum der Aufstand so schwer zu besiegen war und wie Rom ihn schließlich niederschlug.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 73 v. Chr. a

73 v. Chr.

Der Ausbruch

Öffne die Karte im Jahr 73 v. Chr. und zoome nach Kampanien. Suche Capua, wo Spartacus und etwa 70 Gladiatoren flohen, und den Vesuv, wo sie ihr erstes Lager aufschlugen. Warum wählten sie einen Berg?

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Die Karte im Jahr 72 v. Chr. b

72 v. Chr.

Nach Norden und zurück

Zoome heraus, um ganz Italien zu sehen. Im Jahr 72 v. Chr. zog Spartacus’ Heer bis ins Po-Tal im Norden und kehrte dann wieder nach Süden um. Warum ist er wohl nicht über die Alpen gegangen?

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Die Karte im Jahr 71 v. Chr. c

71 v. Chr.

Im Süden eingeschlossen

Schwenke ganz nach Süden, dorthin, wo Italien Sizilien gegenüberliegt. Crassus ließ einen langen Graben und eine Mauer quer über diese Halbinsel ziehen, um die Aufständischen einzuschließen. Finde die schmale Meerenge nach Sizilien.

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3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Die meisten Versklavten im römischen Italien waren Kriegsgefangene oder deren Kinder. Wie führten Roms viele Kriege zu diesem Aufstand?
  2. Spartacus’ Heer wuchs von etwa 70 Gladiatoren auf Zehntausende an. Wer schloss sich ihm deiner Meinung nach an, und warum?
  3. Alle römischen Autoren, die diese Geschichte erzählen, standen auf der Seite der Sklavenhalter. Welche Schwierigkeiten bringt das für Historikerinnen und Historiker?
  4. Nach dem Aufstand ließ Rom etwa 6.000 gefangene Rebellen als Warnung entlang der Straße von Capua nach Rom hinrichten. Warum sollte das jeder sehen?
  5. Warum wurde Spartacus später zum Vorbild für Freiheitsbewegungen und in Filmen?
4

Spielrunde

10 Min.

Kein Herrscher in Rule History hat gegen Spartacus gekämpft. Spiele die Runde zu Julius Caesar: Caesar war während des Aufstands ein junger Politiker in Rom und später Verbündeter von Crassus und Pompeius, die den Aufstand niederschlugen. Diskutiert: Wessen Geschichte fehlt im Spiel, und wie hätte eine versklavte Person diese Herrscher gesehen?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.