Römische Republik · 91, 88 v. Chr.

Der Bundesgenossenkrieg: Italien kämpft um das Bürgerrecht

Roms italienische Bundesgenossen hatten in allen Kriegen für Rom gekämpft, waren aber keine römischen Bürger. 91 v. Chr. erhoben sich viele von ihnen und gründeten einen eigenen Staat. Die Schülerinnen und Schüler erforschen einen Krieg, den Rom militärisch gewann, politisch aber verlor.

Dauer
45 Minuten
Alter
13, 16 Jahre
Auf der Karte
3 Stationen, 100 v. Chr. bis 1 v. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 116Römische Republik, 100 v. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Quintus Poppaedius Silo ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Late summer, 90 BC
The rebel camp near Corfinium, Italia

“You must decide whether to continue fighting Rome for full and equal citizenship, or to accept Rome’s recent offer, which grants citizenship to some allies but not all, and only under certain conditions. Some believe accepting the offer will bring peace and rights, while others fear it will leave many excluded and weaken our cause. The war has already cost many lives.”

Should we continue the war for equal rights, or accept Rome’s partial offer of citizenship? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Römische RepublikDer Bundesgenossenkrieg: Italien kämpft um das Bürgerrecht

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Roms italienische Bundesgenossen hatten in allen Kriegen für Rom gekämpft, waren aber keine römischen Bürger. 91 v. Chr. erhoben sich viele von ihnen und gründeten einen eigenen Staat. Die Schülerinnen und Schüler erforschen einen Krieg, den Rom militärisch gewann, politisch aber verlor.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Erkläre, was die italienischen Bundesgenossen (socii) von Rom forderten und warum.
  • Finde Corfinium und die Völker, die in Mittel- und Süditalien rebellierten.
  • Beschreibe, wie der Krieg endete und wie die Italiener südlich des Po das römische Bürgerrecht erhielten.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 100 v. Chr. a

100 v. Chr.

Ein Italien?

Öffne die Karte im Jahr 100 v. Chr. Ganz Italien erscheint römisch, doch die meisten Italiener waren nur Bundesgenossen, keine Bürger. Zoome in die Apenninen, die Heimat der Marsen und Samniten.

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Die Karte im Jahr 91 v. Chr. b

91 v. Chr.

Eine neue Hauptstadt

Finde Corfinium in den Bergen östlich von Rom. 91 v. Chr. machten die Aufständischen es zu ihrer Hauptstadt und nannten es "Italia". Warum wählten sie diesen Namen?

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Die Karte im Jahr 1 v. Chr. c

1 v. Chr.

Nach dem Krieg

Schiebe den Zeitschieber von 100 v. Chr. bis 1 v. Chr. Die Farben bleiben römisch, aber was änderte sich für die Menschen dort? Denke an Wahlrecht, Gesetze und das Heer.

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3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Die Bundesgenossen stellten Soldaten für alle römischen Kriege, hatten aber kein Stimmrecht in Rom. Warum empfanden sie das als ungerecht?
  2. 91 v. Chr. schlug der Volkstribun Livius Drusus das Bürgerrecht für die Bundesgenossen vor und wurde ermordet. Wie führte sein Tod zum Krieg?
  3. Warum wollten manche Römer das Bürgerrecht nicht mit den Italienern teilen?
  4. Rom gewann die Schlachten, gab aber beim Bürgerrecht nach. Wer hat den Bundesgenossenkrieg wirklich gewonnen?
  5. Auch heute wird in vielen Ländern darüber gestritten, wer Bürger werden darf. Was macht jemanden zum vollwertigen Mitglied eines Staates?
4

Spielrunde

9 Min.

Kein Herrscher im Rule History hat in diesem Krieg gekämpft. Spiele die Runde zu Gaius Iulius Caesar: 49 v. Chr. gab Caesar auch den Menschen nördlich des Po das volle Bürgerrecht. Diskutiert: Warum kam die Frage, wer Bürger ist, immer wieder auf?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.