República Romana · 73-71 a. C.

Espartaco y la gran rebelión de los esclavos

En el año 73 a. C., un gladiador tracio escapó de una escuela en Capua junto a unos 70 compañeros y pronto lideró a decenas de miles de personas. Los estudiantes conocerán la esclavitud romana desde la mirada de los esclavos y seguirán la revuelta a lo largo de Italia.

Duración
50 minutos
Edades
12 a 15 años
En el mapa
3 pasos, 73 a. C. a 71 a. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 117República Romana, 73 a. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Spartacus está al teléfono. La clase decide.

Late spring, 72 BC
The foothills near Mutina, northern Italy

“You must decide whether to lead your army across the Alps, hoping to escape Roman territory and return people to their homelands, or to turn back into Italy and continue fighting the Romans. Crossing the Alps is dangerous, but staying means facing more Roman armies. Your followers are divided on what to do.”

Should I try to cross the Alps and escape, or stay and fight in Italy? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

República RomanaEspartaco y la gran rebelión de los esclavos

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

En el año 73 a. C., un gladiador tracio escapó de una escuela en Capua junto a unos 70 compañeros y pronto lideró a decenas de miles de personas. Los estudiantes conocerán la esclavitud romana desde la mirada de los esclavos y seguirán la revuelta a lo largo de Italia.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Describir la vida de las personas esclavizadas y los gladiadores en la Italia romana.
  • Seguir el recorrido del ejército de Espartaco desde Capua hasta el norte de Italia y de regreso al sur.
  • Explicar por qué fue tan difícil acabar con la rebelión y cómo Roma logró finalmente sofocarla.
2

Explora el mapa

15 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 73 a. C. a

73 a. C.

La huida

Abre el mapa en 73 a. C. y acércate a la región de Campania. Busca Capua, donde Espartaco y unos 70 gladiadores escaparon, y el monte Vesubio, donde acamparon por primera vez. ¿Por qué crees que eligieron una montaña?

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El mapa en 72 a. C. b

72 a. C.

Hacia el norte y regreso

Aleja el mapa para ver toda Italia. En el año 72 a. C., el ejército de Espartaco marchó hacia el norte hasta el valle del Po y luego regresó al sur. ¿Por qué crees que no cruzaron los Alpes?

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El mapa en 71 a. C. c

71 a. C.

Atrapados en el sur

Desplaza el mapa hacia el extremo sur, donde Italia mira hacia Sicilia. Craso mandó cavar una zanja y construir un muro a lo largo de esta península para atrapar a los rebeldes. Busca el estrecho que separa Sicilia.

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3

Debate en clase

15 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. La mayoría de los esclavos en la Italia romana eran prisioneros de guerra o hijos de estos. ¿Cómo crees que las numerosas guerras de Roma llevaron a esta revuelta?
  2. El ejército de Espartaco creció de unos 70 gladiadores a decenas de miles de personas. ¿Quiénes crees que se unieron a él y por qué?
  3. Todos los escritores romanos que cuentan esta historia estaban del lado de los dueños de esclavos. ¿Qué problemas supone esto para los historiadores?
  4. Tras la revuelta, Roma ejecutó a unos 6.000 rebeldes capturados a lo largo de la calzada de Capua a Roma como advertencia. ¿Por qué quería Roma que todos vieran esto?
  5. ¿Por qué crees que Espartaco se convirtió en un símbolo para movimientos de libertad posteriores y en el cine?
4

Ronda de juego

10 min

Ningún gobernante en Rule History luchó contra Espartaco. Juega la ronda de Julio César: César era un joven político en Roma durante la revuelta y más tarde fue aliado de Craso y Pompeyo, quienes la sofocaron. Debate: ¿de quién falta la historia en el juego y cómo vería un esclavo a estos gobernantes?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

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