Teotihuacan · ca. 100 v. Chr., 550 n. Chr.

Teotihuacan: Die Stadt der Götter

Um 500 n. Chr. war Teotihuacan im Tal von Mexiko eine der größten Städte der Welt. Ihr erkundet die riesigen Pyramiden, die Stadtviertel von Zugezogenen und den Einfluss der Stadt bis zur Maya-Stadt Tikal.

Dauer
50 Minuten
Alter
11, 14–Jährige
Auf der Karte
3 Stationen, 450 n. Chr. bis 378 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 147Teotihuacan, 450 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

a Zapotec potter ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Mid-morning, about 450 AD
The Zapotec neighborhood, Teotihuacan, Valley of Mexico

“You must decide whether to keep living in Teotihuacan, where there are many people from different lands and work making pottery is steady, or to return to Monte Albán in Oaxaca, where life is more familiar but opportunities are fewer. Both choices have risks and rewards.”

Should I stay in Teotihuacan or return to Monte Albán with my family? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

TeotihuacanTeotihuacan: Die Stadt der Götter

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Um 500 n. Chr. war Teotihuacan im Tal von Mexiko eine der größten Städte der Welt. Ihr erkundet die riesigen Pyramiden, die Stadtviertel von Zugezogenen und den Einfluss der Stadt bis zur Maya-Stadt Tikal.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Beschreibe den Aufbau von Teotihuacan mit der Straße der Toten und den großen Pyramiden.
  • Vergleiche mit der Cities-Ebene die Größe von Teotihuacan mit anderen Städten dieser Zeit.
  • Erkläre, wie Teotihuacan entfernte Orte wie die Maya-Stadt Tikal beeinflusste.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 450 n. Chr. a

450 n. Chr.

Eine riesige Stadt

Schalte im Data layers panel die Cities-Ebene ein und öffne die Karte für 450 n. Chr. Suche Teotihuacan nordöstlich des heutigen Mexiko-Stadt. Wie groß ist der Punkt? Zoome heraus und vergleiche mit Rom und Konstantinopel.

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Die Karte im Jahr 450 n. Chr. b

450 n. Chr.

Nachbarn aus Oaxaca

Bleibe bei 450 n. Chr. und gehe südöstlich in die Berge von Oaxaca. Finde Monte Albán, die Hauptstadt der Zapoteken. In Teotihuacan gab es ein ganzes Viertel für Menschen aus Oaxaca. Warum ziehen Menschen in eine große Stadt?

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Die Karte im Jahr 378 n. Chr. c

378 n. Chr.

Fremde in Tikal

Springe zu 378 n. Chr. und reise nach Tikal im Tiefland der Maya, etwa 1.000 km von Teotihuacan entfernt. Maya-Inschriften berichten, dass in diesem Jahr ein Fürst aus Teotihuacan hier ankam. Wie lange würde die Reise zu Fuß dauern?

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3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Den Namen Teotihuacan gaben die Azteken der verlassenen Stadt. Warum kennen wir ihren ursprünglichen Namen nicht?
  2. Die Stadt hatte Viertel für Menschen aus Oaxaca und von der Golfküste. Was sagt das über das Leben dort aus?
  3. Teotihuacan kontrollierte Vorkommen von Obsidian, einem scharfen vulkanischen Glas. Warum machte das eine Stadt reich?
  4. Im Jahr 378 kam ein Fürst aus Teotihuacan nach Tikal und eine neue Königsdynastie begann. War das eine Eroberung, ein Bündnis oder etwas anderes?
  5. Das Stadtzentrum brannte um 550 n. Chr. ab. Welche Arten von Beweisen könnten zeigen, wer das Feuer legte?
4

Spielrunde

10 Min.

Spielt eine Runde Rule History als Marcus Aurelius, der Rom regierte, während Teotihuacan zur Großstadt wurde. Diskutiert danach: Teotihuacan hinterließ keine Namen seiner Herrscher. Wie verändert das unser Wissen darüber, wie die Stadt regiert wurde?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.