República Romana · 44-30 a. C.

Antonio, Cleopatra y la batalla de Accio

Tras la muerte de Julio César, su heredero Octavio y su general Marco Antonio se repartieron el mundo romano. Antonio se alió con Cleopatra VII de Egipto, y el conflicto terminó en Accio. Los alumnos conocerán la historia desde el punto de vista de Roma y de Alejandría.

Enséñala en directo Nuevo Abrir en el mapa Vista previa de las diapositivas
Duración
50 minutos
Edades
12 a 15 años
En el mapa
3 pasos, 42 a. C. a 31 a. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
El mapa de ChronoAtlas en 31 a. C., con los lugares que visita esta lección a Vengando a César42 a. C. b Dos mitades40 a. C. c Accio31 a. C.
Lámina 122República Romana, 31 a. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Cleopatra VII Philopator está al teléfono. La clase decide.

The day after the battle of Actium
Alexandria, Egypt

“You must decide how to respond to a crushing defeat. Octavian’s forces are growing stronger, and many of my allies are losing faith. Should I try to negotiate with Octavian, prepare to defend Alexandria, or attempt to escape Egypt? Each path carries great risks for myself, my children, and my country.”

Should I try to bargain with Octavian, defend my city, or seek safety elsewhere? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

República RomanaAntonio, Cleopatra y la batalla de Accio

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

Tras la muerte de Julio César, su heredero Octavio y su general Marco Antonio se repartieron el mundo romano. Antonio se alió con Cleopatra VII de Egipto, y el conflicto terminó en Accio. Los alumnos conocerán la historia desde el punto de vista de Roma y de Alejandría.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Explicar cómo se dividió el mundo romano entre Octavio y Antonio después del 44 a. C.
  • Describir los objetivos de Cleopatra como reina de Egipto y su alianza con Antonio.
  • Explicar cómo la batalla de Accio (31 a. C.) llevó al fin de la República y de la dinastía ptolemaica en Egipto.
2

Explora el mapa

15 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 42 a. C. a

42 a. C.

Vengando a César

Abre el mapa en el año 42 a. C., activa 'Historical Events' y selecciona 'Battles'. Busca Filipos, donde Antonio y Octavio derrotaron a los asesinos de César, Bruto y Casio. ¿Por qué crees que la batalla se libró tan lejos de Roma?

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El mapa en 40 a. C. b

40 a. C.

Dos mitades

Aleja el mapa para ver todo el Mediterráneo. Antonio gobernó el este y Octavio el oeste. Busca Roma y Egipto. ¿Cuál de las dos mitades crees que era más rica?

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El mapa en 31 a. C. c

31 a. C.

Accio

Busca el marcador de Accio en la costa occidental de Grecia. Acércate a la estrecha entrada del golfo donde estaba la flota de Antonio. ¿Por qué era peligroso quedar atrapado allí?

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3

Debate en clase

15 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. Plutarco cuenta que Cleopatra hablaba muchos idiomas y fue la primera de su familia en aprender egipcio. ¿Por qué crees que eso era importante para una reina?
  2. ¿Por qué Cleopatra buscó alianzas con generales romanos, primero César y luego Antonio?
  3. La propaganda de Octavio decía que Antonio estaba dominado por una reina extranjera. ¿Por qué era este un mensaje inteligente para los romanos?
  4. Casi todo lo que sabemos de Cleopatra proviene de autores romanos que la veían como enemiga. ¿Cómo crees que sería un relato egipcio sobre ella?
  5. Tras Accio, Egipto pasó a estar gobernado directamente por el emperador, y los senadores necesitaban su permiso para visitarlo. ¿Por qué crees que el emperador quería controlar Egipto personalmente?
4

Ronda de juego

10 min

Juega la ronda de Cleopatra VII en 'Rule History' y luego la de Augusto. Ambas incluyen la batalla de Accio. Compara: ¿cómo se vio la misma batalla desde cada bando y por qué tomaron las decisiones que tomaron?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.