Imperio Maurya, India · c. 321-297 a. C.

Chandragupta y el auge del Imperio Maurya

Pocos años después de la retirada de Alejandro Magno de la India, un joven líder llamado Chandragupta Maurya conquistó Magadha, expulsó a las guarniciones griegas y cambió tierras por elefantes de guerra con Seleuco. Los alumnos exploran en el mapa el nacimiento del primer gran imperio de la India.

Duración
45 minutos
Edades
12–15
En el mapa
3 pasos, 323 a. C. a 300 a. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 85Imperio Maurya, India, 300 a. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Chandragupta Maurya está al teléfono. La clase decide.

Shortly after meeting Seleucus, in 303 BC
Pataliputra, on the Ganges, India

“You must decide whether to accept Seleucus’s offer: give him 500 war elephants in exchange for control of the large territory west of the Indus River. If you agree, you gain new lands and peace with a strong neighbor, but lose many valuable elephants. If you refuse, you risk war with Seleucus and his experienced army.”

Should I accept Seleucus’s offer and trade elephants for territory and peace, or refuse and prepare for war? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Imperio Maurya, IndiaChandragupta y el auge del Imperio Maurya

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

Pocos años después de la retirada de Alejandro Magno de la India, un joven líder llamado Chandragupta Maurya conquistó Magadha, expulsó a las guarniciones griegas y cambió tierras por elefantes de guerra con Seleuco. Los alumnos exploran en el mapa el nacimiento del primer gran imperio de la India.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Explicar cómo Chandragupta Maurya construyó un imperio tras la campaña de Alejandro Magno en la India.
  • Localizar Pataliputra y las fronteras del Imperio Maurya hacia el año 300 a. C.
  • Describir cómo gobernaban los mauryas, utilizando el Arthashastra y los relatos de Megástenes.
2

Explora el mapa

12 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 323 a. C. a

323 a. C.

Después de Alejandro

Abre el mapa en el año 323 a. C., cuando murió Alejandro Magno. Busca Magadha en el este y el Imperio de Alejandro en el noroeste. ¿Qué hay entre ambos?

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El mapa en 300 a. C. b

300 a. C.

Un nuevo imperio

Salta al año 300 a. C. y localiza el Imperio Maurya. Compáralo con Magadha en 323 a. C. ¿Hacia qué direcciones creció?

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El mapa en 300 a. C. c

300 a. C.

Capital en el Ganges

Activa las capas de Cities y Historical Events y busca Pataliputra. Haz clic en "Founding of the Maurya Empire" y léelo. ¿Por qué es ventajoso que la capital esté en la confluencia de ríos?

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3

Debate en clase

14 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. Chandragupta construyó un imperio pocos años después de la salida de Alejandro de la India. ¿Por qué las guarniciones griegas no pudieron detenerlo?
  2. Seleuco cedió territorios a cambio de 500 elefantes de guerra. ¿Quién salió ganando con este acuerdo?
  3. El Arthashastra aconseja a los reyes utilizar espías en todas partes. ¿Crees que un gobernante que espía a su pueblo es un buen gobernante?
  4. El embajador griego Megástenes describió Pataliputra para los lectores griegos. ¿Qué podría notar un visitante extranjero que los habitantes locales no perciben?
  5. Según la tradición jainista, Chandragupta renunció al trono para convertirse en monje. ¿Por qué un gobernante poderoso tomaría esa decisión?
4

Ronda de juego

9 min

Juega como Alejandro Magno en Rule History. Chandragupta ocupó las tierras del Indo que las guarniciones de Alejandro dejaron atrás. Después de la ronda, debatid: ¿qué decisiones que tomaste como Alejandro facilitaron o dificultaron que un líder local como Chandragupta pudiera tomar el control?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

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