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Après Alexandre
Ouvre la carte en 323 av. J.-C., l’année de la mort d’Alexandre. Repère le Magadha à l’est et l’Empire d’Alexandre au nord-ouest. Qu’y a-t-il entre les deux ?
Ouvrir cette vue sur la carteEmpire Maurya, Inde · vers 321-297 av. J.-C.
Chandragupta et l’essor de l’Empire Maurya
Quelques années après le retrait d’Alexandre de l’Inde, un jeune chef nommé Chandragupta Maurya s’empare du Magadha, chasse les garnisons grecques et échange des territoires contre des éléphants de guerre avec Séleucos. Les élèves vont cartographier la naissance du premier grand empire indien.
- Durée
- 45 minutes
- Âges
- 12–15
- Sur la carte
- 3 étapes, 323 av. J.-C. à 300 av. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Un appel de l’histoire · nouveau
Chandragupta Maurya est en ligne. La classe décide.
Shortly after meeting Seleucus, in 303 BC
Pataliputra, on the Ganges, India
“You must decide whether to accept Seleucus’s offer: give him 500 war elephants in exchange for control of the large territory west of the Indus River. If you agree, you gain new lands and peace with a strong neighbor, but lose many valuable elephants. If you refuse, you risk war with Seleucus and his experienced army.”
Should I accept Seleucus’s offer and trade elephants for territory and peace, or refuse and prepare for war? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Empire Maurya, IndeChandragupta et l’essor de l’Empire Maurya
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
Quelques années après le retrait d’Alexandre de l’Inde, un jeune chef nommé Chandragupta Maurya s’empare du Magadha, chasse les garnisons grecques et échange des territoires contre des éléphants de guerre avec Séleucos. Les élèves vont cartographier la naissance du premier grand empire indien.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Expliquer comment Chandragupta Maurya a fondé un empire après la campagne d’Alexandre en Inde.
- Localiser Pataliputra et les frontières de l’Empire Maurya vers 300 av. J.-C.
- Décrire la manière dont les Maurya gouvernaient, à partir de l’Arthashastra et des récits de Mégasthène.
Explorer la carte
12 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Un nouvel empire
Passe à 300 av. J.-C. et trouve l’Empire Maurya. Compare-le au Magadha en 323 av. J.-C. Dans quelles directions s’est-il étendu ?
Ouvrir cette vue sur la carte
c
Capitale sur le Gange
Active les couches Cities et Historical Events et repère Pataliputra. Clique sur « Founding of the Maurya Empire » et lis le texte. Pourquoi un lieu où se rejoignent des rivières est-il un bon emplacement pour une capitale ?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
14 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Chandragupta a bâti un empire en quelques années après le départ d’Alexandre. Pourquoi les garnisons grecques n’ont-elles pas pu l’arrêter ?
- Séleucos a cédé des territoires en échange de 500 éléphants de guerre. Qui a fait la meilleure affaire ?
- L’Arthashastra conseille aux rois d’utiliser des espions partout. Un souverain qui espionne son peuple est-il un bon dirigeant ?
- L’ambassadeur grec Mégasthène a décrit Pataliputra pour ses lecteurs. Qu’est-ce qu’un visiteur étranger pourrait remarquer que les habitants ne voient plus ?
- Selon la tradition jaïne, Chandragupta a abandonné son trône pour devenir moine. Pourquoi un souverain puissant ferait-il ce choix ?
Manche de jeu
9 minJoue Alexandre le Grand dans Rule History. Chandragupta a repris les terres de l’Indus laissées par les garnisons d’Alexandre. Après la partie, discutez : lesquelles de tes décisions en tant qu’Alexandre ont facilité ou compliqué la prise de pouvoir par un chef local comme Chandragupta ?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.