Persia aqueménida · 559-530 a. C.
Un rey de un pequeño pueblo en el sur de Irán conquistó a los medos, Lidia y Babilonia en una sola vida y creó el mayor imperio que el mundo había visto hasta entonces. Los alumnos siguen las conquistas de Ciro y reflexionan sobre por qué se le recuerda como un libertador y no como un destructor.
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El mundo antes de Ciro600 a. C.
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Un solo imperio desde el Egeo hasta Irán539 a. C.
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Pasargada530 a. C.
Lección en directo · nuevo en Classroom
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
O como tarea · nuevo
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Persia aqueménidaCiro el Grande: un imperio en treinta años
Diapositivas · nuevo
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Leer en voz alta
Un rey de un pequeño pueblo en el sur de Irán conquistó a los medos, Lidia y Babilonia en una sola vida y creó el mayor imperio que el mundo había visto hasta entonces. Los alumnos siguen las conquistas de Ciro y reflexionan sobre por qué se le recuerda como un libertador y no como un destructor.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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Abre el mapa en el año 600 a. C. Cuatro potencias dominan el Próximo Oriente: Babilonia, los medos en Irán, Lidia en el oeste de Anatolia y Egipto. Los nombres en el mapa aquí son aproximados; Persia, un pequeño reino bajo dominio medo, ni siquiera aparece. Busca las montañas Zagros entre Mesopotamia e Irán.
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Salta al año 539 a. C. Ahora el mapa muestra el Imperio aqueménida de un solo color, desde la costa del mar Egeo hasta la meseta iraní. Activa la capa de Historical Events (Political) y localiza "Cyrus Conquers Babylon". ¿Cuántas de las cuatro potencias del paso 1 ha absorbido ya Ciro?
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Ve al año 530 a. C., cuando murió Ciro, y haz zoom sobre Pasargada, en el sur de Irán, su capital. Allí todavía se conserva su sencilla tumba de piedra. Activa la capa Cities y busca cerca Persépolis, construida por sus sucesores. ¿Por qué crees que Ciro prefirió tener su capital en su tierra natal y no en Babilonia?
Abrir esta vista en el mapaElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
Juega una ronda de Rule History como si fueras Ciro el Grande. Los alumnos deciden cómo trata a Babilonia y a sus cautivos, y después comparan con lo que cuentan el Cilindro de Ciro y el libro de Esdras de la Biblia, que describen lo que realmente hizo.
Abrir Rule HistoryPor 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.