Imperio hitita · Aproximadamente 1650-1180 a. C.

Los hititas de Hattusa

Desde una capital fortificada en el centro de Anatolia, los reyes hititas saquearon Babilonia, lucharon contra Egipto y escribieron los textos más antiguos de la familia de lenguas a la que pertenece el inglés. En esta lección, los estudiantes exploran Hattusa, conocen a la reina Puduhepa y ponen a prueba un antiguo mito sobre el hierro hitita.

Duración
45 minutos
Edades
12–15
En el mapa
3 pasos, 1500 a. C. a 1595 a. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 28Imperio hitita, 1300 a. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Queen Puduhepa está al teléfono. La clase decide.

The eve of sealing the peace treaty with Egypt
The royal palace at Hattusa, central Anatolia

“You must decide whether to formally agree to peace with Egypt after years of fighting over Syria, or refuse and risk more war. The treaty could bring safety and new alliances, but some advisors warn that Egypt cannot be trusted. Others say peace will strengthen our kingdom.”

Should I seal the treaty with Egypt, or keep our armies ready for more war? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Imperio hititaLos hititas de Hattusa

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

Desde una capital fortificada en el centro de Anatolia, los reyes hititas saquearon Babilonia, lucharon contra Egipto y escribieron los textos más antiguos de la familia de lenguas a la que pertenece el inglés. En esta lección, los estudiantes exploran Hattusa, conocen a la reina Puduhepa y ponen a prueba un antiguo mito sobre el hierro hitita.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Localizar Hattusa y el corazón del territorio hitita y describir su geografía.
  • Explicar cómo se redescubrieron los hititas y cómo se descifró su lengua.
  • Describir las relaciones de los hititas con Babilonia y Egipto.
2

Explora el mapa

12 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 1500 a. C. a

1500 a. C.

La meseta de Anatolia

Abre el mapa en 1500 a. C. y localiza la zona marcada como Hittites en el centro de Anatolia. Observa las montañas que rodean la meseta elevada. ¿Cómo crees que ayudaban a defender el reino?

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El mapa en 1300 a. C. b

1300 a. C.

Hattusa

Acércate a Hattusa, la capital hitita, cerca de la actual aldea de Boğazkale. Sus murallas recorrían kilómetros sobre crestas rocosas. ¿Qué vería un atacante al acercarse?

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El mapa en 1595 a. C. c

1595 a. C.

El saqueo de Babilonia

Salta al año 1595 a. C. y aléjate en el mapa. El rey Mursili I marchó desde Hattusa siguiendo el Éufrates y saqueó Babilonia. Traza su recorrido: ¿aproximadamente cuántos kilómetros recorrió su ejército?

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3

Debate en clase

14 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. Durante siglos, los hititas solo se conocían por algunas menciones en la Biblia. ¿Cómo los recuperó la arqueología?
  2. El hitita es la lengua escrita más antigua de la familia que incluye el inglés, el hindi y el persa. ¿Cómo pueden estar relacionadas lenguas tan lejanas?
  3. La reina Puduhepa escribió cartas personales a Ramsés II. ¿Qué nos indica eso sobre su poder?
  4. Durante mucho tiempo se creyó que los hititas ganaban sus guerras con armas de hierro, pero la mayoría de sus armas eran de bronce. ¿Por qué persisten mitos como este?
  5. ¿Por qué un imperio tan poderoso como el hitita pudo desmoronarse en pocas décadas hacia el 1200 a. C.?
4

Ronda de juego

9 min

Juega como Ramsés II en Rule History y detente en su decisión sobre la paz con los hititas. Ahora discútelo desde el otro lado: ¿qué ganaron el rey Hattusili III y la reina Puduhepa al firmar la paz con Egipto?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.