Civilizaciones andinas · c. 100-800 d.C.
En la árida costa de Perú, dos pueblos transformaron los valles de los ríos en tierras de cultivo. Los mochicas crearon cerámica realista y enormes pirámides de adobe; los nazcas dibujaron gigantescas figuras en el suelo del desierto. Los estudiantes exploran lo que su arte nos revela, a pesar de no haber dejado escritura.
Una llamada de la historia · nuevo
A bright morning in 300 AD
A village near the Nazca River, Peru
“You must decide whether to leave your pottery work and join your neighbors in marking the desert with new lines and shapes. Many say these figures honor spirits or help bring water, but it takes time and effort away from daily work. You must weigh the needs of your family and the importance of these traditions.”
Should I join the others in creating the new Nazca lines, or focus on my pottery and daily tasks? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
O como tarea · nuevo
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Civilizaciones andinasMoche y Nazca: arte en el desierto
Diapositivas · nuevo
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Leer en voz alta
En la árida costa de Perú, dos pueblos transformaron los valles de los ríos en tierras de cultivo. Los mochicas crearon cerámica realista y enormes pirámides de adobe; los nazcas dibujaron gigantescas figuras en el suelo del desierto. Los estudiantes exploran lo que su arte nos revela, a pesar de no haber dejado escritura.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
a
Abre el mapa en el año 300 d.C. en la costa norte de Perú. Busca la zona marcada como Moche. Acércate: ¿dónde están los valles verdes de los ríos? ¿Por qué los mochicas construyeron allí sus centros?
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b
Desplázate hacia el sur hasta la región de Nazca. Las famosas líneas se encuentran en una llanura entre valles fluviales. ¿Por qué el suelo seco y casi sin lluvias ha conservado las líneas durante más de 1.500 años?
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c
Aléjate para ver ambas regiones. El territorio principal de los mochicas y las Líneas de Nazca están separados por unos 800 km. Usa los límites: ¿qué pueblo ocupó un tramo más largo de la costa?
Abrir esta vista en el mapaElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
Juega una ronda de Rule History como Constantino el Grande, quien gobernaba Roma mientras florecían los mochicas y los nazcas. Después, comentad: las decisiones de Constantino se conocen por escritos. ¿Cómo podrían los historiadores averiguar las decisiones de un gobernante mochica?
Abrir Rule HistoryPor 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.
