Imperio romano · 79 d.C.

Pompeya y el Vesubio, año 79 d.C.

En el año 79 d.C., el monte Vesubio sepultó Pompeya y Herculano bajo cenizas y flujos volcánicos ardientes. Los alumnos utilizan las cartas de Plinio el Joven, testigo directo, y el trabajo de los arqueólogos para reconstruir una ciudad romana y su último día.

Duración
50 minutos
Edades
10 a 13 años
En el mapa
3 pasos, 79 d. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 129Imperio romano, 79 d. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Pliny the Elder está al teléfono. La clase decide.

Midday, 24 August 79
Naval base at Misenum, Bay of Naples, Italy

“You must decide whether to lead your fleet across the bay toward the eruption to attempt rescues, knowing the danger is unknown and growing. If you go, you may save lives but risk your own men and ships. If you stay, you keep your forces safe but leave many in peril.”

Should I lead my fleet across the bay to attempt a rescue, or remain at Misenum and keep my men safe? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Imperio romanoPompeya y el Vesubio, año 79 d.C.

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

En el año 79 d.C., el monte Vesubio sepultó Pompeya y Herculano bajo cenizas y flujos volcánicos ardientes. Los alumnos utilizan las cartas de Plinio el Joven, testigo directo, y el trabajo de los arqueólogos para reconstruir una ciudad romana y su último día.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Describir lo que ocurrió cuando el Vesubio entró en erupción en el año 79 d.C., utilizando el relato de Plinio el Joven.
  • Localizar el Vesubio, Pompeya, Herculano y Miseno en el mapa.
  • Explicar qué nos enseña Pompeya sobre la vida cotidiana en la antigua Roma.
2

Explora el mapa

15 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 79 d. C. a

79 d. C.

La bahía

Abre el mapa en el año 79 d.C. y acerca la vista a la bahía de Nápoles. Activa 'Historical Events', elige 'Natural Disasters' y busca el marcador del Vesubio. ¿Qué ciudades se encuentran alrededor del volcán?

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El mapa en 79 d. C. b

79 d. C.

Un testigo

Desplázate hacia el oeste hasta la punta de la bahía, en Miseno, donde el joven Plinio el Joven, de 17 años, presenció la erupción. ¿Aproximadamente a qué distancia estaba del volcán?

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El mapa en 79 d. C. c

79 d. C.

Una ciudad sepultada

Acércate a Pompeya, al sureste del volcán. Escribe en 'Ask the atlas': "¿Qué han encontrado los arqueólogos en Pompeya?" Anota tres cosas que descubras.

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3

Debate en clase

15 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. La mayoría de las personas que vivían en la bahía no sabían que el Vesubio era un volcán. ¿Por qué crees que se quedaron después de los primeros signos de peligro?
  2. Plinio el Joven describió la erupción en cartas escritas unos 25 años después. ¿Hasta qué punto es fiable un testimonio escrito tanto tiempo después?
  3. Su tío, Plinio el Viejo, navegó hacia la erupción para rescatar a la gente y murió. ¿Qué nos dice esto sobre él?
  4. La ceniza que mató a los habitantes de Pompeya también conservó la ciudad. ¿Por qué es tan valiosa Pompeya para los historiadores?
  5. Hoy en día, cientos de miles de personas viven cerca del Vesubio. ¿Debería la gente vivir cerca de un volcán activo?
4

Ronda de juego

10 min

Ningún gobernante en Rule History reinaba en el año 79 d.C.; el emperador en ese año fue Tito. Juega una ronda como Marco Aurelio, quien también tuvo que enfrentarse a un desastre fuera de su control: una plaga. Debate: ¿qué puede hacer un gobernante cuando la naturaleza golpea?

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5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.