El mundo helenístico · 2560-280 a. C.
Viajeros griegos de la época helenística elaboraron una lista de siete lugares que todos debían visitar. Los alumnos localizarán las siete maravillas en el mapa, desde la pirámide de Guiza hasta el faro de Alejandría, descubrirán cuáles se pueden visitar aún hoy y reflexionarán sobre qué convierte algo en una maravilla.
Una llamada de la historia · nuevo
About 140 BC, as I finish my list of wonders
Sidon, Phoenicia
“You must decide which marvels to include in a list of the world's Seven Wonders. Many great buildings and statues stand across the lands once ruled by Alexander. Some are famous for their size, others for their beauty or their stories. You must choose what makes a place worthy of wonder.”
Help me decide which places should be on my list of Seven Wonders, and why. La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
O como tarea · nuevo
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
El mundo helenísticoLas Siete Maravillas del mundo antiguo
Diapositivas · nuevo
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Leer en voz alta
Viajeros griegos de la época helenística elaboraron una lista de siete lugares que todos debían visitar. Los alumnos localizarán las siete maravillas en el mapa, desde la pirámide de Guiza hasta el faro de Alejandría, descubrirán cuáles se pueden visitar aún hoy y reflexionarán sobre qué convierte algo en una maravilla.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
a
Abre el mapa en 560 a. C. en el Egeo y activa Historical Events (Cultural and Religious). El templo de Artemisa en Éfeso estaba siendo reconstruido con donaciones de Creso de Lidia. Después viaja a Guiza: la Gran Pirámide ya tenía 2.000 años cuando los griegos la visitaron. Localiza ambos lugares en el mapa.
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b
Salta al año 280 a. C. En esos años se terminaron el Coloso de Rodas y el faro de Alejandría, y el Mausoleo de Halicarnaso y la estatua de Zeus en Olimpia ya eran famosos. Encuentra las cuatro en Historical Events (Cultural). ¿Qué tienen en común las maravillas más recientes?
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c
Ve al año 140 a. C., cuando el poeta Antípatro de Sidón enumeró las siete maravillas. Aleja el zoom hasta que puedas ver los siete lugares en la pantalla: Guiza, Babilonia, Éfeso, Olimpia, Halicarnaso, Rodas y Alejandría. Todas se encuentran en tierras conquistadas por Alejandro Magno. ¿Por qué crees que es así?
Abrir esta vista en el mapaElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
Juega una ronda de Rule History como Ramsés II, que construyó a una escala comparable a cualquier maravilla, y luego como Cleopatra VII, que gobernó junto al faro y la Biblioteca. Pregunta a la clase: ¿por qué los gobernantes construyen cosas demasiado grandes para ser útiles?
Abrir Rule HistoryPor 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.
