Monde hellénistique · 2560-280 av. J.-C.
À l’époque hellénistique, des voyageurs grecs ont dressé la liste de sept sites à voir absolument. Les élèves retrouvent ces sept merveilles sur la carte, de la pyramide de Gizeh au phare d’Alexandrie, découvrent lesquelles sont encore visibles aujourd’hui et réfléchissent à ce qui fait d’un lieu une merveille.
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La plus ancienne merveille560 av. J.-C.
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Nouvelles merveilles280 av. J.-C.
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La liste est écrite140 av. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
About 140 BC, as I finish my list of wonders
Sidon, Phoenicia
“You must decide which marvels to include in a list of the world's Seven Wonders. Many great buildings and statues stand across the lands once ruled by Alexander. Some are famous for their size, others for their beauty or their stories. You must choose what makes a place worthy of wonder.”
Help me decide which places should be on my list of Seven Wonders, and why. L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
Ou en devoir · nouveau
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Monde hellénistiqueLes Sept Merveilles du monde antique
Diapositives · nouveau
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Lire à voix haute
À l’époque hellénistique, des voyageurs grecs ont dressé la liste de sept sites à voir absolument. Les élèves retrouvent ces sept merveilles sur la carte, de la pyramide de Gizeh au phare d’Alexandrie, découvrent lesquelles sont encore visibles aujourd’hui et réfléchissent à ce qui fait d’un lieu une merveille.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Ouvre la carte en 560 av. J.-C. sur la mer Égée et active les événements historiques (Culturels et religieux). Le temple d’Artémis à Éphèse était alors reconstruit grâce aux dons de Crésus, roi de Lydie. Puis rends-toi à Gizeh : la grande pyramide était déjà vieille de 2 000 ans lorsque les Grecs l’ont découverte. Trouve ces deux lieux sur la carte.
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Passe à 280 av. J.-C. En quelques années, le Colosse de Rhodes et le phare d’Alexandrie ont été achevés, tandis que le Mausolée d’Halicarnasse et la statue de Zeus à Olympie étaient déjà célèbres. Repère ces quatre sites dans les événements historiques (Culturels). Qu’ont en commun ces merveilles les plus récentes ?
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Va en 140 av. J.-C., à l’époque où un poète de Sidon nommé Antipater a dressé la liste des sept. Dézoome jusqu’à voir les sept lieux en même temps : Gizeh, Babylone, Éphèse, Olympie, Halicarnasse, Rhodes et Alexandrie. Tous se trouvent dans des territoires conquis par Alexandre. Pourquoi, à ton avis ?
Ouvrir cette vue sur la carteChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
Joue un tour de Rule History dans la peau de Ramsès II, qui a construit à une échelle digne d’une merveille, puis dans celle de Cléopâtre VII, qui a régné près du phare et de la Bibliothèque. Demande à la classe : pourquoi les souverains construisent-ils des monuments aussi grands qu’inutiles ?
Ouvrir Rule History19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.