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Siete rivales
Abre el mapa en el año 300 a. C. Busca Qin en el oeste y los estados Zhou (escrito "Zhow") al este, donde estaban los otros seis reinos. ¿Qué montañas y ríos protegían a Qin?
Abrir esta vista en el mapaÉpoca de los Reinos Combatientes, China · 475-221 a. C.
Los Reinos Combatientes: siete reinos, un vencedor
Durante unos 250 años, siete reinos lucharon por el control de China, utilizando armas de hierro, ballestas y enormes ejércitos formados por campesinos. En esta lección, los alumnos ubicarán a los rivales en el mapa y descubrirán por qué el estado occidental de Qin logró imponerse sobre los demás.
- Duración
- 45 minutos
- Edades
- 11 a 14 años
- En el mapa
- 3 pasos, 300 a. C. a 221 a. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
King Zheng of Qin está al teléfono. La clase decide.
The spring of 230 BC, as the Qin army prepares to move east
Xianyang, capital of Qin (near modern Xi'an, China)
“You must decide whether to begin the invasion of Han immediately, risking our troops in a fast campaign, or delay and focus on building up our supplies, training, and alliances. Waiting could give Han time to prepare or seek help from other states, but moving quickly might catch them off guard.”
Should I order my generals to attack Han now, or wait and prepare further? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Época de los Reinos Combatientes, ChinaLos Reinos Combatientes: siete reinos, un vencedor
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
Durante unos 250 años, siete reinos lucharon por el control de China, utilizando armas de hierro, ballestas y enormes ejércitos formados por campesinos. En esta lección, los alumnos ubicarán a los rivales en el mapa y descubrirán por qué el estado occidental de Qin logró imponerse sobre los demás.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Nombrar al menos cuatro de los siete Reinos Combatientes y localizar Qin en el mapa.
- Explicar dos razones por las que Qin venció a sus rivales, como reformas, geografía o agricultura.
- Describir cómo la guerra transformó la agricultura, las armas y el gobierno en este periodo.
Explora el mapa
12 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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b
Agua para un ejército
Pon el año en 256 a. C. y vuela hasta Dujiangyan, al noroeste de Chengdu. Por esta época, ingenieros de Qin dividieron el río Min aquí para regar la llanura. ¿Por qué un auge agrícola ayudaría a Qin a ganar guerras?
Abrir esta vista en el mapa
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El vencedor
Abre Stories (arriba a la izquierda) y reproduce Rise of Imperial China. Detén el vídeo en el primer paso. ¿Qué hizo el vencedor igual en todos los estados conquistados?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
14 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Siete estados lucharon durante unos 250 años. ¿Por qué ninguno pudo ganar rápidamente?
- Las armas de hierro y las ballestas cambiaron la guerra. ¿Quién se benefició más: los reyes, los nobles o los campesinos?
- Qin daba tierras y títulos a los soldados que luchaban bien. ¿Por qué esto fortalecía su ejército?
- Qin estaba protegido por montañas en el lejano oeste. ¿Cómo le ayudó esta posición?
- Esta época de guerras trajo también nuevos canales, monedas e ideas. ¿Puede un tiempo terrible ser también una época de progreso?
Ronda de juego
9 minJuega como Qin Shi Huang en Rule History. Antes de ser Primer Emperador, fue el rey Zheng de Qin, el último de los reyes de los Reinos Combatientes. Deja que los alumnos tomen turnos para tomar sus decisiones. Debatid: ¿qué elecciones habrían ayudado a Qin a vencer a los otros seis reinos rivales?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
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